※ 引述《ben (ben)》之銘言：
: 你以為台大就沒有喔？
: 只是他們沒有人會衝去跟老師說：「那你把我當掉呀！」、「老師我要停修！」
: 可見，學生對老師最大的不敬就是沒有反應........
我想不乖的'會惹老師不爽的學生佔了大多數但總是被邊緣化
這是不是跟老師的養成教育過程和選擇制度也有很大的關係
不然怎麼總是沒有老師會暗自憂心
"那個學生三民主義每次都考一百分,腦筋會不會有問題"
"那個學生怎麼那麼愛唸書,都完成我的要求,腦筋會不會燒壞掉"
"那個學生每天都在唸書,會不會造成人際關係的疏離,不董得與人相處"
"那個學生功課那麼好,會不會被人排擠啊"
"那個學生那麼喜歡念,這是該怎麼教才好啊,真是難鬥陣!"
不過這些字眼要是換成常考零分又不愛唸書的笨蛋
倒是很自然的敘述句
每次想到老師們總以他們心目中好寶寶的樣子為學生們應然的常態,
就會讓我嚇的不敢再繼續去學校唸書
唸書,教學,難道不能是快快樂樂的一件事情嗎?
之前的經驗會讓我疑惑,
非要搞的老師不高興,
學生也都覺得自己是個大笨蛋不可嗎?
有幾次上課時我真的有很大的衝動想跟老師說,
我就是笨蛋沒錯啊,所以我才來上你的課啊,
我很喜歡自己是個笨蛋的事實,我也很喜歡快快樂樂的來上學唸書,
要是我是天下第一宇宙無敵大天才,我幹麻來上你的課,
我直接削你不就好了,你充其量也不過是第二的天才而已.
後來陪媽媽去過幾次國中的夜補校
看見一群自豪的歐吉桑歐巴桑笨蛋和永遠都笑嘻嘻的老師,
總是不厭其煩的幫助他們解決問題和學習,
覺得非常感動,就覺得我自從上學之後所遇到的老師和學生們,
大部分都還需要修練.
不好意思在這裡胡言亂語了一番
看到ben的文章突然往事湧上心頭,感觸很多
大家就當看看一個無聊男子的深夜告白吧
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老師們嘴巴上雖反對，但骨子裡都是贊成進化史觀的。像我這種頭腦空空
的迷途羔羊只是莫名其妙的從大三升到大四而已，老師們就認為我的能力
會過完一個暑假後立刻增加兩倍。考上研究所的行情好像更高些，據我同
學的說法是在放榜後一秒立刻變成三十倍。
※ 編輯: rolcoco 來自: 203.211.1.111 (12/02 01:05)