推 ultrazone:嗯...曉雯阿姨放假了吧... 12/30 08:50
推 shakerdance:死胖子又寫錯我的名字 回去罰寫 12/31 04:58
推 chomskey:寫得很好呀 不得不推呀 12/31 10:15
什麼東西都有侷限性。
百家爭鳴正足以表現學術研究的多元。
如果A校教授對B校教授的批評持之有故，言之成理，你可以憑自己的
學養和思考能力來判斷兩方得失。
只有缺乏根據、邏輯不明的研究才會失去意義。
學術研究的意義不在建立權威，是訓練你自由思考、發掘真相、重新
詮釋的能力，讓你可以質疑既有的權威，可以發現更多的可能性。
※ 引述《carpenter (forever-dancing)》之銘言：
: 我是外文三的學妹
: 最近常常在想 學術研究的意義在哪裡
: 因為興趣的關係 我修了幾門中文系的課
: 也認識數位他校中文系的同學
: 甚至希望往後能朝學術研究的方向努力
: 但是 學術研究似乎有其侷限性
: 我的意思是 在 A 大的學者 往往不同意甚至排斥B大學者的看法
: 一個很明顯的例子 就是在準備研究所時 各校有各校的準備方法
: 即使在同一個學校 不同的教授也會對同樣的問題有截然不同的想法 甚至互不相讓
: 那麼 假若 B 校的學者或同學到了 A 校
: B 原本的學術研究是否就失去意義 失去被接納的可能
: 換言之
: 若學術必須在所謂的 權威 (學院就是一種權威)下才能生存
: 那麼
: 學術的意義在哪裡
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