外籍助教英文差 美大學生怨
情形嚴重 已22州立法規定英語要流利
紐約時報24日電
過去20年美國境內的外國研究生急遽增加，一些大型研究大學的大學部學生，發
現在課堂和實驗室的研究生教學助理英文能力有待改善。
這個問題在某些學科特別嚴重，例如有五成教學助理是外國研究生的工程學科，
數學和物理學科這類研究生也占41%。
因學生抱怨連天，至少有22州已立法規定大學必須確保教師能夠說流利英文。
為減少這類抱怨，許多大學將為擔任教學助理的外國留學生設立加強訓練計畫
。但最近對六所大學的數十名大學部學生所做訪談顯示，問題仍很嚴重，甚至
連學生決定主修什麼學科都受到影響。
柏克萊加州大學大三學生薇樂莉廑諈L原來有意學醫，現在卻主修經濟，有部分
源自大一時上化學課，她無法與來自中國大陸的助教溝通。麻州大學大四學生沙
利文也曾在開學不久退掉一門天文學和一門語言學，因為他聽不懂助教講的話。
麻州大學大四學生蘿妲嵹邪忖煽策]為聽不懂數學、科學和心理學課助教的英文
，最後上網訂購以前的課程筆記，每一門課得花20至75美元。
學術界其他人士則認為，這種抱怨反映一些美國學生的自閉心態和懶惰，而非這
些外國助教的缺點。有些外國助教也反映同樣觀點。這些助教除忙於自己的學業
和改考卷、監督實驗室和主持討論，也必須應付一些苛求的學生。
由450所學校組成的研究所協會會長黛柏拉嵽v都華說，各大研究所都在努力確保
國際助教擁有必要的語言能力，「美國學生生活在全球化的世界，有必要努力瞭
解有不同口音的人。但教育界也有責任讓帶領學生的人，講的話能夠讓一般人聽
得懂。」
【2005-06-25/聯合報/C7版/教育】
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