推 a761223:挖很感謝你的回應耶，這樣就有對話了。 10/06 00:18
→ a761223:我覺得理論課堂上很少機會能討論到這些東西，這樣的討論是 10/06 00:19
→ a761223:很珍貴的，也或許不用以任何理論語言來說明，是更自由的討 10/06 00:19
→ a761223:論方式。 10/06 00:19
==============這只是有感而發的心得文而已========================================
前文恕刪
我沒看過這篇文章，故我只能對阿德的內容給一些我自己的想法。
很高興能夠聽到不同的討論在有關社工專業這塊。
我們以層次去分析
1.巨觀層次
相信阿德覺得社工評估成效、接受評鑑，社工不應該只有工具性的專業評估考量，
但我卻認為，這種制度的變遷已經是不得不的潮流，更是必要！
責信不僅面對的是我們的專業、案主、社會，甚至有限的資源提供者
這不只是為了取信於社會大眾，卻也是替社工服務提供一個進步的機會。
很高興，社會服務也能夠像商品服務一樣有了評鑑的基礎，也受到了重視
而改變了以往社會服務中 無形的、難以彰顯成效的服務特性，
或許評鑑的indicator需要再修正，但這樣的發展結果、重視程度卻是值得讚賞。
我甚至鼓勵新管理主義的思維來衝擊社會工作界。
2.居間層次
新一代的社會工作養成過程，非但沒因為社工管理、社福行政的新科訓練而失去了甚麼
反而創造了更多可能性，減少了以往令人詬病的討論，如管理者非社福養成訓練、
最佳實務者非為最佳管理者，這些耳熟能詳的案例等等
卻拓展了另一種視野，如 multi-professional group,such as case management。
3.微觀層次-以我個人為例
我直接服務的機會其實不長，頂多520hr實習養成和一些志願服務社團，
不曉得是因為涉世未深還是如何
我一直把社工看作不只是因為這是一門職業，更是一種志業。
這是牽涉到專業認同感的問題，沒人規定混畢業的學生，就不准當社工吧。
社會正義的追求 的確 不會和人與人之間那份情感而相衝突
但是
服務的過程中，不能只是因為協助他人而獲得"快樂"，
或許我沒美學的層次，
但我更因為自己能夠提出 明確的例證 去評估自己的處遇而感到欣慰
舉例 雖僅是一份個案紀錄，卻也是社工進步的過程。
藉由seminar、discussion的討論，不同專業者的處遇反思、同儕督導
使得重實務的專業能更進步，這不也是一個很重要的過程？
很多時候，社工執著於那一份服務的"感動"，
但我們憑的是甚麼，讓其他人也能獲得相同的"感動"
不就是一份簡單而完整的評估報告嗎？
如何讓社工資源變大、社工加薪、增聘社工
這些老掉牙的討論，而衛生和社會合併的事實也擺在眼前
縣市升等所帶來的社工人力增聘，對實務界固然是好消息
但要如何將專業取信於他人，show your performance、level up service equality
卻是我們該去思考的，不該一直躊鑄在原地 不是嗎？
我們必須脫離社工僅有慈悲和憐憫的思維了，
社工所擁有的技巧、知識，不僅該只有如此而已，
就像老師說的 "你社工只會陪伴，還要你幹嘛？志工就好了，還比你強。"
Why do you study Social Work master？
The Passion!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
學生 彥翔
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