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※ 引述《kuogary1 (桂冠)》之銘言: : 我對這題的解讀是 : 唐代古文,雖一直以復古為變通,但是,杜甫卻另創蹊徑,而且不斷革新改變。 : 但是,杜甫卻也不以為過去的文章不好(唐朝之前的六朝,首都均是建安,用以借代) : 同時,他也用心在新興的律詩上,可是創新的路是孤獨地、艱辛地 : 因此,她晚年慨歎說:我直到晚年,律師才漸漸浮合格律,才能寫出細緻的格律 : === : 另外,順便問一下複選19的C選項 : (C) 摔奏摺、撿奏摺再三重讀的動作, 刻畫嘉靖皇帝亟欲從奏疏中一一找出海 : 瑞罪狀的憤恨心理 : ...... : 這選項錯在哪? : 此時的皇帝確實想要定罪阿 這科是在考國文 當題目已經給你一個情境的時候 你就必須按照這個情境設身處地以同理心作答 特別是你又說你花了很多時間研究中文 那麼更應該了解這點 摔奏摺顯示憤怒 撿奏摺卻又表示十分重視這份奏摺 這是一種矛盾的心態 明知忠言逆耳 但實話實在難聽 理性和情緒就產生了衝突 正是明知對方是忠臣不便處罰 才找宮女出氣 文的末段也有暗示這點 皇帝真要定誰的罪 拖出去斬了便是 還撿奏摺 何苦來哉 : 但這時的"想"定罪(想盡辦法找罪)是帶有一點 : 那種"嘴巴說不要(身體卻挺誠實地)"的感覺 : 這才是這個選項寫的妙的地方 : 為什麼大考中心反而認為他是錯的?... : 我剛看到這個選項時非常高興 : 想說幾十年的考題沒看過這麼漂亮的選項了 : 如果我是這篇作者,我看到有人這樣看懂我的心,我所用的"描述手法" : 我會非常開心,有種遇到知己的感覺... : 但結果他是錯的...(有種被欺騙感情的感覺) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 112.105.251.233 ※ 編輯: rasong 來自: 112.105.251.233 (07/03 14:32)
kuogary1:皇帝沒有說要定罪啊?他指是想找罪狀 07/03 15:40
kuogary1:就像我們有時候生氣時會一直挑別人缺點 07/03 15:40
kuogary1:但實際上是沒有惡意的,最後往往都會道歉一樣 07/03 15:41
kuogary1:題目並沒有陳述結果,這是個過程 07/03 15:41
kuogary1:中間是可以很生氣地,想盡辦法定罪甚至飛刀過去 07/03 15:41
kuogary1:就像夫妻吵架,有時候吵的很兇要離婚 07/03 15:42
kuogary1:但最後都是光說不做,但實際上呈現出的吵架卻又是真實 07/03 15:42
kuogary1:不過沒關係啦..感謝回答^^ 07/03 15:51
kuogary1:我最後統整出去還是想寄給大考中心... 07/03 15:52
kuogary1:當然我可以預期大考中心一定會說 07/03 15:52
kuogary1:光緒皇帝沒有"憤恨"...之類的... 07/03 15:52
kuogary1:但如果你更仔細思考你平常生氣或者碰到"明知自己錯" 07/03 15:52
kuogary1:時的情感,應該就會瞭解了...那時候生氣的對象不一定 07/03 15:53
kuogary1:是對方,有時候甚至是社會,或不特定的群體 07/03 15:53
kuogary1:這時候,那個倒楣鬼只是你的出氣筒 07/03 15:53
kuogary1:因為是出氣筒,所以最後又會和她道歉但又需要找人出氣 07/03 15:53
kuogary1:這是人的矛盾... 07/03 15:54
kuogary1:明知這行為是不對的,但因為沒能宣洩,又會如此做 07/03 15:54
kuogary1:這時候的"氣憤"這個用詞並不等於平常所謂的"氣憤" 07/03 15:56
kuogary1:此時的想"定罪"雖然說是定海瑞的罪 07/03 15:56
kuogary1:更是想要定自己的罪... 07/03 15:56
kuogary1:但皇帝,萬乘之君,中就拉不下顏面 07/03 15:56
kuogary1:終究拉不下顏面,怎麼能定自己的罪呢? 07/03 15:57
kuogary1:不殺海瑞,當作什麼事情都沒發生過,然後趕緊回頭 07/03 15:57
kuogary1:好好的修改過失,讓所的憤恨與不滿與悔恨 07/03 15:58
kuogary1:和著新政,重新出發 07/03 15:58
kuogary1:感謝您的回答唷^^ 07/03 16:15
jean9402035:請用題目中的情境答題 而不要以個人心態答題 07/03 17:33
kuogary1:這是題目中的情境啊...嘆... 07/03 17:34
kuogary1:我是覺得設想自己是那皇帝,此時的心理是如何 07/03 17:34
jean9402035:題目有題目中的人的觀點 不能把自己套用在觀點裡面 07/03 17:36
jean9402035:要是每題都這樣 國文遲早會0分 07/03 17:36
kuogary1:您題目中的人是: 皇帝or教授 07/03 17:55
kuogary1:如果是教授,那不用談了...爭論點不同 07/03 17:55
kuogary1:感恩您的回答 07/03 17:55
jean9402035:我在作答的時候 我會想 那個皇帝和我不同人 我覺得 07/03 18:11
jean9402035:他在當時的心情是怎樣 而不是 我是那個皇帝 我在想啥 07/03 18:11
crabwind:推這篇講的,皇帝是想再看看海瑞給了自己什麼諫言,聽到臣 07/03 18:18
crabwind:子抱著必死的決心上奏,皇帝氣歸氣也知道這是個忠臣 07/03 18:19
crabwind:還有,國文是人與人溝通的途徑,考試也是要考你有沒有辦法 07/03 18:20
crabwind:判讀一段文章,而有與"其他人"相同的結果 07/03 18:21
crabwind:而不是看到一段文章隨你自己去闡釋,當然有部分古文因為太 07/03 18:22
crabwind:過於隱晦而有詮釋學,百家爭鳴討論哪種是"正確"的 07/03 18:23
crabwind:但指考這篇文章很明顯的絕大多數的人都能得到相同的看法, 07/03 18:24
crabwind:如果那些極少數的人還是要堅持自己的解讀,那只會無法與他 07/03 18:25
crabwind:人溝通罷了 07/03 18:25
crabwind:反正對於主觀意識過剩的人來說,就算他自己才是絕對少數, 07/03 18:27
crabwind:他還是會認為其他人都不懂,其他大多數的人才是異端 07/03 18:27
crabwind:順帶一提,皇帝絕對有"憤恨",但從文中皇帝將它比做忠臣比 07/03 18:30
crabwind:干,就能看出皇帝還是能接受海瑞的諫言,故生氣之餘還是撿 07/03 18:30
crabwind:起奏摺看看自己有什麼需要改進之處 07/03 18:31
crabwind:而非撿起奏摺"找出海瑞罪狀" 07/03 18:32
kuogary1:感恩您,但很遺憾我就是主觀意識過剩... 07/03 18:53
kuogary1:可是我也不想放棄我過剩的主觀意識... 07/03 18:54
kuogary1:希望等有一天沒有這種"過剩"現象時 07/03 18:54
kuogary1:是因為我已經理解,並且瞭解到底二者之間的思想差異在哪 07/03 18:54
kuogary1:而後我"主觀"迴避爭論點的時候 07/03 18:54
kuogary1:不過我並沒有認為其他人都是異端,相反地 07/03 18:55
kuogary1:我認為自己是異端。希望藉由瞭解而變的正常 07/03 18:55
kuogary1:否則每次考試都是拿自己的分數作賭注= =誰想啊 07/03 18:55
kuogary1:大多老師都是直接說:想太多 07/03 18:55
kuogary1:我哪知道哪裡想太多,我就是會這樣想有什麼辦法 07/03 18:55
kuogary1:誰喜歡想太多失分... 07/03 18:56
kuogary1:這我也很無奈...要是你有矯正秘訣還請告訴我 07/03 18:56
kuogary1:我只是堅信,學習與激辯,會使人趨向完美 07/03 18:56