→ kchiu:佩服....<(_ _)> 推 218.160.28.33 08/10
→ hanchingwu:讚喔！我都沒辦法解釋的如此好呢！ 推 140.112.239.27 08/10
→ ting69:那是之前做報告時 找過的資料 不是我寫的 推 140.112.228.16 08/10
資源教室方案的涵義:
資源教室方案是一部份時間的支援性特殊教育設施,通常提供以普通
教育一般的課程為基礎,服務的對象為就讀於普通班,而在學業或行為
上需要特殊協助的學生,目的在為學生及教師提供教學的支援,以便此
等學生繼續留在普通班,並在情意或學業方面能獲得充分的發展
資源教室方案的類型:
巡迴的資源教室 / 經常由一位資源教師,巡迴於幾所學校,為特殊
學生提供服務
教材教法型態的資源教室 / 係一種間接服務的方式,由資源教師
為普通班教師提供教材及教法上的協助
混合式的資源教室 / 又稱做 [ 以特殊班為核心的資源教室 ]由專任
的特殊教育教師,經營自足式的特殊班,再以部分時間的方式輔導其
他的學生
單類的資源教室 / 僅為某一類特殊學生服務,如資優學生的資源室
多類的資源教室 / 提供兩類或兩類以上特殊學生的服務
單科重點方式的資源教室
多科重點方式的資源教室
個別教學方式的資源教室
團體教學方式的資源教室
學習中心方式的資源教室 / 係由教師事先設計好課程,讓學生自導
自學,教師可同時進行其他小組教學,學生自學一段時間,再與教師
共同評鑑學習的結果
雙管式的資源教室 / 係兼收殘障及資優學生
資源教室方案的特色:
資源教室方案是一種暫時性的支援教學 / 在連續性的教育服務設施
中,資源教室的安置是暫時性的可依學生的個別需要及學習進步的
情形,適時的調整
資源教室強調個別化的教學 / 資源教室的教學活動需根據學生的
長處及缺陷,擬定個別化教學計畫,並著重個別指導或小組教育學
資源教室著重教學資源的管理與運用 / 資源教室的核心概念是充分
發揮資源的功能以達成教學的效果
資源教室的課程表及教學較有彈性 / 課程表的安排,通常根據學生
的需要,經級任導師與資源教師的協商,可以隨時調整,在資源教室
亦可試驗各種不同的教學策略與方式.
資源教室可以減少隔離與標記的不良影響
資源教室具有預防效果 / 對於具有輕度學習障礙或行為問題的學
生,應及早接受資源教室的輔導,才不至於使問題更趨嚴重
資源教室較具經濟的效益 / 以同樣的經費與教師編制,資源教室比
自足式特殊班更具經濟的效益
資源教室具有統合的功能 / 資源教室方案除了有助於學生回歸主
流外,還能促進學校教師間共同的合作關係,以改變學校的教學結構
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