Re: [心得] 方塊帶來的誤會

[rehearttw (易懷)]

※ 引述《Richarlin (Richar)》之銘言：
: 我個人覺得
: 這種事情相當的兩極端...
: 贊成的老師會很贊成，但是會提醒上課別偷玩，
: 而少部份不贊成的老師，就是要用盡任何方法禁止學生帶來學校，
: 大家認為老師未經學生同意搜學生的書包，這算什麼呢?
: 且更絕得是，還不是老師自己搜，還是叫別的同學去翻，
: 翻到之後沒第二句話就是沒收，
: 我時在是很難想像老師是在想什麼，
: 又不是帶刀或槍來學校，更不是毒品或香菸，
: 玩方塊會變壞嗎?，從各個方面想似乎都不可能吧...
: 現在的小孩，當你不能夠讓他有一個相當正當的興趣，
: 他就會去追尋其他有興趣的東西，
: 或許剛好其他有興趣的東西是正面的，例如 音樂.棋藝.體育
: 壞一點呢？沉迷線上遊戲，花錢、傷眼
: 那再壞一點呢，抽菸喝酒打架吸毒，
: 經過這麼多的方向去思考，方塊算好還是不好呢？
: 我承認我有上課玩過方塊，我也相信板上的學生大部分都有，
: (鬼花，你不用躲了，youtube有影片呢~還是國文課^^"....然後用小白)
: (阿鬼，你也不用躲了，你曾經說過被沒收好幾顆過，還被當)
: 其實我並沒有什麼話想說，
: 只是想要抱怨而已，
: --------------------------
: 今天某節課下課，發現路上好幾個優妹拿著方塊走來走去，而且轉不出來呢~
: 嘿嘿嘿..........

身為老師，我的想法是
學生與其沈迷於網路連線遊戲，不如沈迷於方塊
（對有玩網路遊戲的板友先說抱歉！不是針對性）

身為老師有老師應盡的義務
但是只要學生能夠得好書，不影響別人
我認為方塊是值得鼓勵的
而且有學生本來數學不好、沒興趣
但因為接觸方塊之後，為了看懂公式
肯去問人，肯去學習，同時學數學不再抗拒

有人在說方塊只是背公式的話，就把我搬出來吧！（開玩笑的...）

昨天有一個正妹學生（本來數學不好）跟我說
她坐在公車上，碰到兩個壢中的
拿了個三階的轉轉，沒轉出來
後來拿了個二階的轉，轉出六面，就開始展示（炫耀...）
我學生哼了一聲「二階的...」，拿出三階轉亂，再慢慢轉出六面（用8355轉法）
那兩個就默默無語...

有時候學生之間的方塊語言也蠻有趣的
我們方塊研究者可以從中看到很多想法

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rehearttw 許老師（Reheart-易懷），愛生公式，愛胡思亂想
自 1980 年摸魔術方塊，1981 年學基本公式，2006 年學 CFOP 
個人魔術方塊網頁 http://rubiks.tw/~reheart/Rubiks-cube.htm
縮網址：http://kuso.cc/0$fg （95/4/7更新、95/6/28改版、95/12/12換址）
益智玩具：http://rubiks.tw/~reheart/puzzle.htm  縮網址 http://kuso.cc/1l01
個人網頁：http://kuso.cc/KfE   請多多指教！

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◆ From: 124.8.123.70
推 Richarlin:正妹學生  顆顆顆~
推 sch11:樓上想幹嘛？
→ windmaster:正妹高中生耶… = =+
推 linkevin1688:圖勒.........(小聲)
→ rehearttw:我知道大家的企圖...不過這是從我的觀點來看....
→ i7412375952:話說我朋友想在壢中創設，他推廣的蠻不錯的
→ rehearttw:你朋友是壢中老師嗎？以後兩校可以交流
→ i7412375952:他是學生，想創社，他班上就有十個人會轉
推 Y0SHIKI:我前女友也在中壢某高中教書喔  叫她創社好了XD
推 CCandyMan05:PO   文   不   附ꐠ  圖   此   風   不   可   長
推 lighttodie: PO   文   不   附   圖   此   風   不   可   長
→ LLawliet:我也認為比起電腦 玩方塊的好^^
推 etw710:     PO   文   不   附   圖   此   風   不   可   長
推 hari:       PO   文   不   附   圖   此   風   不   可   長
→ rehearttw:哈！來楊梅高中看吧！很多正妹喔！很清純喔！老師的好處
推 windmaster:w:媽，我要辨轉學，轉到楊梅高中…