本評鑑表應評鑑教師：Richie、王煥民、林新代、林 威、楊裕中、勞乃慧、
齊 斌、陳哲毅、楊 苓
評鑑資格：曾經在該教師所任課之班級唸書的學生
=═══════════════此線以下開始評鑑═══════════════=
儒 林 補 習 班 教 師 評 鑑 表
英 文 科
評鑑教師姓名：
評鑑日期：
第壹部分：共同項目檢測
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║ 評鑑項目 ║非常同意│ 同意 │ 無意見 │ 不同意 │很不同意║
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║01.教師上課遲到次數 ║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
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║ ║從不遲到│ 1~3次 │ 4~6次 │ 7~9次 │10次以上║
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║02.教師平均遲到時間 ║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
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║ ║從不遲到│5 min內 │5~10min │10~15min│15 min多║
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║03.教師具有高度的教育 ║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
║ 熱誠 ║ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘║
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║04.教師對待學生友善 ║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
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║05.教師願意幫助學生 ║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
║ 解決問題 ║ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘║
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║06.教師懂得利用生活實例 ║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
║ 說服學生 ║ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘║
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║07.教師肯體諒學生的體力 ║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
║ 和耐心 ║ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘║
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║ ║ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐║
║08.教師會主動為學生製作 ║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
║ 讀書計畫 ║ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘║
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║09.教師本身帶有不良習慣 ║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
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║10.教師會提供聯考相關 ║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
║ 訊息 ║ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘║
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第貳部分：專業項目檢測
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║ 評鑑項目 ║非常同意│ 同意 │ 無意見 │ 不同意 │很不同意║
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║11.教師用心準備教材 ║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
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║ ║ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐║
║12.教師對學生英文程度的 ║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
║ 提升相當有耐心 ║ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘║
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║ ║ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐║
║13.教師願意提供學生學習 ║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
║ 英文的技巧 ║ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘║
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║14.教師發音、用詞標準 ║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
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║15.教師隨時會注意時事 ║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
║ 命題 ║ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘║
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║16.教師上課內容枯燥乏味 ║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
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║17.教師有啟發學生對英文 ║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
║ 科產生興趣的企圖心 ║ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘║
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║ ║ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐║
║18.教師在教學成效上明顯 ║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
║ 提升了學生的英文程度 ║ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘║
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║ ║ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐║
║19.課程安排與教學進度有 ║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
║ 不妥之處 ║ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘║
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║ ║ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐║
║20.教師懂得將教材內容 ║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
║ 靈活整合運用 ║ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘║
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第參部分：學生自我檢測
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║ ║ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐║
║一、你平常於該教師課堂上║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
║ 的出席率？ ║ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘║
║ ║從不缺席│ 80%以上│ 60%~80%│ 40%~60%│ 40%以下║
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║ ║ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐║
║二、個人對該位教師的印象║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
║ 好壞？ ║ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘║
║ ║ 極好 │ 好 │ 普通 │ 差 │ 極差 ║
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║ ║ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐║
║三、個人對該位教師的了解║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
║ 程度？ ║ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘║
║ ║ 很了解│ 了解 │ 普通 │ 不了解│很不了解║
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║ ║ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐║
║四、教師是否願意和學生 ║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
║ 單獨面談？ ║ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘║
║ ║ 很願意│ 願意 │ 普通 │ 不願意│很不願意║
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║ ║ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐│ ┌─┐║
║五、你個人對於該位教師的║ A│ ││ B│ ││ C│ ││ D│ ││ E│ │║
║ 推薦程度？ ║ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘│ └─┘║
║ ║強烈推薦│ 推薦 │ 普通 │ 不推薦│極不推薦║
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║六、其他個人意見： ║
║ ║
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感謝您願意抽空填寫本教師評鑑表，並請您期待未來有一個更好的儒林。
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