Re: 社會組與自然組實力的客觀評估

[bullets (果子狸^=^)]

我哥是社會組的
他對自然也有興趣 偶爾也會翻翻物理化學調劑身心
聯考當時社會組考四百五十幾分(有主義)
物理化學也有近70分(都過高標)

我是自然組
我對歷史地理超沒興趣
看了歷史地理 我只想死
我也有跨考歷史地理
一科17 一科22(忘了哪科是哪科)

(如果歷史地理的程度代表人文素養 嗯，對不起。我沒有人文素養)
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如果我沒寫各人興趣部份
以上可証明
自然組比較好唸 社會組不好唸嗎？
                           
1.舉一些極少數的例子(如：建中全校第一、我認識的xxx也可以克服這差異)
  統計學上並不客觀
                                 
而且 馬克吐溫有說過
謊言有三種：謊言、該死的謊言、跟統計數字
"Lies, damned lies and statistics"
                        
還有一個著名的統計歸納出來的結果：坐飛機的失事率小於開車
這個背後的含意是：看你的統計是往哪個論點去作

如果是以"飛行哩程數和開車哩程數"而言
沒錯!!開車的危險性比坐飛機高約十倍

但是如果以"出發的次數"而言
坐飛機的危險性卻比開車高十數倍

ps.以上是很久前看一本書上面寫的  不確定我記的數字是否精確
   只是要表達這個概念--統計是會騙人的
   (用"騙"這個字 或許太過武斷 但是會"引導"別人往他想要說服你的方向)

如果站在某個立場 一定會找支撐你的數據作論証
而且"數字不會說謊嘛!!"  (但是 人會)

社會組菁英一堆 自然組菁英一堆
大家專精領域不同 我覺得沒有比較的必要
比贏了 也只是爽爽的自我膨脹而已...........

2.每個人本身都是可變化的，不是統計數字可以決定的

  如果你的高中統計學上來說，上大學的比率還不到20%，你要認真唸書嗎？
  因為統計上來說，你沒上大學的比率高達80%。

  如果你的高中十年出一枚醫科，剛好去年出過一枚了，你要把醫科的夢想delete掉嗎？
  因為統計告訴你，你上醫科的或然率，幾乎是零。

  如果是這樣。也不必用功了。
  當你高中唸第一志願時，統計學告訴你，你有99.9%的機率考上大學。
  因為，統計會帶你上榜，而不是你的用功。

3.你將來的成功失敗，和你唸自然組、社會組的關係 真的微乎其微

  這不包括你唸到你根本就不想唸的組。
  不過，人生還有很多彌補的機會，不急。

  當然，一個人是否有人文素養ꄊ  我覺得，這和唸多少歷史、地理，也沒有太大的關係。
  (嗯 被你們看出來了，我在為我辯解)

  由自然組、社會組 討論到人文素養與否
  嗯..............蠻令人驚訝的!!

  我以為 人文素養 是要多年的累積才行
  如果高中二年 可以培養出一個人是否具有人文素養
  那很多事情 都變的很好辨

  台灣 要變成世界一流的人文素養國家 不是件難事
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其實這個討論串很有趣
開始是" 4/11 angel0527    □ [心得] 我認識一個建中全校第一名的.......  "
後來變" 4/19 krisman      □ 社會組與自然組實力的客觀評估              "

第一篇文章只是訴說 他在補習班看到的一個強者 三類組第一志願是 台大外文

後面的討論串 討論到跨組考 是行得通的
後來 慢慢的就變質了(哦不 應該是說 變成自然組、社會組難易筆戰文)

第二個標題 衍生第一個標題後面筆戰的一些有的沒的

用了一個"客觀評估"四個字

數字 是不是絕對正確的我不清楚(假如是)
至於客不客觀
我只能說就他提出的那一部份數據上來說 是可以有這樣的推論

但是 也許可以提出更多的統計數字反駁也不一定

但是就像後面的文章中有提到的
客觀與否 有些事情要先定義清楚的

而剛好  剛好那些需要定義的 就是最難以定義的

因為 出發點錯了 後面再怎麼對 也很難走對
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我覺得 可以向cool大一樣
提出一些例子 給我們反向思考
(他舉那個林達佑的例子 讓我深思良久)

還有這系列文也有一些被m的文章
如Morphee版友寫的也蠻值得給大學生建議的

而不要再拘泥於一些
到底誰強誰弱之爭

這 沒 有 意 義

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我遇到貓在潛水,卻沒遇到你。
我遇到狗在攀岩,卻沒遇到你。
我遇到夏天飄雪,卻沒遇到你。
我遇到冬天刮颱風,卻沒遇到你。
我遇到的豬都在結網了,卻還是沒有沒遇到你。
我遇到所有的不平凡,卻一直遇不到平凡的你。

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推 DrawHow:好文  確實不可濫用統計數字
推 jackychou:我高中數學老師唸的是統計研究所
→ jackychou:第一天教授就跟他們說
→ jackychou:“我是大騙子 而你們是小騙子”
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