作者r81402 (跟你一樣高)
看板SENIORHIGH
標題Re: [新聞] 終結明星高中 走向快樂學習
時間Tue Apr 10 18:19:30 2012
引述
或許，支持明星高中、能力分校的理由是因材施教、不雞兔同籠，可以提供學生更好的
學習環境。然而，顯然受益者只有一部分人：擅長讀書考試者，通常來自中上階層家庭。
其他弱勢學生大多被分配到私立、後段的學校。美其名是因材施教，但是我們捫心自問，
這些所謂後段學校的學生，真的有受到最適合他們的教育嗎？還是只是另外形式的隔離？
。
政府現在最應該做的應該是把經費多投資在後段
而不是把大家全部打散在平均資源給每個人吧
前段高中目前發展都還算良好
不應該再去破壞現有的制度
要做的應該是後段的提升
通常念後段學校的學生
他們的學習成本通常較大(包含時間成本.痛苦成本)
但效益卻相對的小很多
該做的應該是提升他們的學習效益
讓他們不會覺得教育是一件浪費時間的事
我有想過一個方式(可行性....?)
就是漸進小班化.不過是越後段的學校越小班
前段高中的學生聚在一起大部分都是正的外部性.好的風氣等等
但後段高中可能相對起來外部成本就比較多了
當班上大部分的人都無心念書
整天無所事事
想奮發的人應該也隨之怠惰了吧
現在台灣流浪教師那麼多
雇用成本應該相對較低
我在想政府是不是應該將後段學校小班化
雇用更多教師至後段學校
除了可以改善師生比
使每位老師能夠照顧較少的學生
花較多的心力在他們身上外
也可以有效的紓解失業壓力
此外
以後學生就可以有兩種選項
一是進入他實力所達的學校就讀
二是他願意往下一點點的層級的學校接受較小班制的教育
當家長及學生覺得適合就讀小班制的時候
願意選擇去相對於本身較差的學校就讀時
間接的可以為那所學校帶來外部性
提升該所學校的學生素質
長期來看自然會達到均衡
使每所學校差異不大
實力卻是向上提升
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◆ From: 140.112.239.124
※ 編輯: r81402 來自: 140.112.239.124 (04/10 18:19)
推 abc12812:不會念書的後段學生就不該念高中而應該去念高職學 04/10 18:43
→ abc12812:一技之長阿 04/10 18:44
→ tony160079:我也是支持該學一技之長 但社會要多尊重專業 04/10 19:07
→ tony160079:你看有多少人認為技工髒又累? 日本雖然也是升學主義 04/10 19:08
→ tony160079:但是他們對"匠"是很尊重的 04/10 19:08
推 j0958322080:如果真的實施十二年國教，那高中高職還會並行嗎 04/10 19:13
推 asfj:不錯 04/10 19:54
→ pang6983:推 應該提升後段學校教學品質，而不是一直推動繁星假平等 04/10 20:00
推 pang6983:剛沒推到 補推 04/10 20:04
推 maxspeed150:推 整體提升才是重點 光顧著拉火車頭也不是最佳解 04/10 20:05
→ maxspeed150:其實 現在真的希望台灣的高中也引入類似大學的課程分 04/10 20:06
推 jolene413:推 為了要平等並不是平均分配資源了事 04/10 20:06
→ maxspeed150:級 讓想要培養專長的和只需要基本能力的都能得其所哉 04/10 20:07
推 joy7533663:好主意 04/10 23:11
→ nyyfederer:好主意! 04/11 21:20