: 我覺得敝校的高一的生涯輔導授課老師，真的是一位難得一見的老師！
: 就像是恰恰講的，老師一開始就擺明要我們做的並不是：
: 「找到你以後大學要念什麼」
: 而是
: 去思考「你有什麼能力」或是「有什麼興趣」，可以「怎麼樣結合」
: 並非要求我們，高一時就下立目標，瞄準科系準備備審資料，
: 而是希望我們可以多去參加各方活動，多涉獵各種領域
: 做「學習檔案」而非「備審資料」
: 或許有人會好奇這堂課的分數怎麼打，
: 我們的生涯規劃老師，
: 是用課堂表現（上課發言討論次數）、學習單、期末報告打分數
: 其中學習單就滿多這種認識各科系大概幹嘛，
: 然後要大家問自己什麼能力適合怎麼樣的科系
: 或是可以在哪方面發揮長才
: 然後期末報告也是超級ＦＲＥＥ，不拘格式
: 不管想用影片、PPT、戲劇、文章……呈現
: 只要覺得用心，都可以當作報告
: 至於學校關於生涯規劃，
: 還有在高一和高三時，分別做一次性向測驗（就是答很多題喜不喜歡什麼那類的問題），
: 但我覺得很多人都有預設立場所以超級不準。
其實 「找到以後大學要念什麼」 跟思考「有什麼能力or興趣，如何結合」
關聯性算是蠻高的 因為現階段的高中生
幾乎都會念大學 也就是必然會有科系上的選擇問題
所以說 大學要念什麼 跟你的能力 你想發展的目標等等 是有關連性的
至於性向測驗 比較像是"偏好"測驗而已
說實話 跟你適不適合往那發展 沒有太高的參考性
: 所以我很擔心他在面對挑戰時會沒有力氣和勇氣 ˊ3ˋ （好啦是我太雞婆 XD）
: 我覺得在一個升學導向的高中，
: 很難得能夠看見很有主見，或是真正注重能力而非成績的學生
: 滿希望學弟們（和我們 XD）能夠真正去面對自己，
: 而不是看見了成績的輪廓就當作是一個宇宙
其實對於升學導向的高中生而言 成績幾乎等同於能力
因為升學就是你們的核心目標 而成績就是決定你們表現成果優劣的指標
: 說到這個，我就想到去年教師節時，侯文詠來我們學校演講的例子
: 他提到了他從高中到大學，一直到他後來從一位醫生成為作家的心路歷程
: 讓我印象最深刻的是，
: 他提到了
: 「你現在做的每一件事都有意義，只是看不出來。
: 直到有一天把所有都串起來才會發現。」
: 「堅持自己的夢想、熱情、喜歡的東西，並且相信著，最後便會有意義」
:
: 最後的結尾他變說了：「很努力地相信自己，有一天就能把它全部串起來」
: 對我來說，或許就像恰恰講的，夢想不一定要直直地走，
: 但我覺得至少在這個階段，我想堅持下去。
: 可能以後我從事了另一個行業，
: 但我相信故事發展必定會成就出我的一些特質，讓我收穫良多。
: 我有一點喜歡人生這樣難以捉摸卻又饒富意義的奧妙。
確實 要相信自己 是很重要的:)
: 我會跟那位好朋友那麼要好的原因，
: 一部分也是因為他是我唯一坦露夢想內容，並獲得極大共鳴的人，
: 我覺得一個人夢想相當重要，在我心中它是支持自己面對艱困環境下最大的動力
: 很多人說「理想、夢想是什麼？能當飯吃嗎？」，
: 我想它是一個你要它有多大就可以多大的精神糧食。
: 但讓我覺得不安的是，在一個算是頂尖的高中裡面，
: 有多少菁英沒有夢想，只想賺錢。
: 我希望我只是管中窺豹。
: 然而我覺得我傻，因為我還是一直呶呶著夢想。
: 最近我們在互相練習面試，
: 才真的見識到某些人所談論的夢想，
: 根本是虛構出來的，令人不禁心寒。
我覺得 你應該是誤會了
我相信每個人都有夢想 但每個人要達成夢想的條件都不一樣
而共通點最高的條件 就是"錢"
為什麼？因為錢影響了你能運用的資源、你的生活
這也是為什麼有人說 窮人沒什麼能力談夢想
因為對他們而言 光是要改善他們艱困的生活
就可能讓他們耗盡心力了
甚至~有些人的興趣就是賺錢ˊ_>ˋ(家父就是如此)
: 我一直有個太過完美和理想的藍圖。
: 我曾經想過我如果不要讀醫或是無法讀醫，我要走哪一條路。
: 撇開我對文學的興趣，我想我可能會走藥學或是護理，特別是護理。
: 台灣的醫療環境，說真的問題還滿多的，當然也是有值得珍惜和維持的要素啦。
: 其中讓我最不喜歡的就是醫療團隊的階級感覺了。
: 有多少人是只尊敬醫師，
: 而不願多多給護士、職治、物治、語聽、心理、社工、輔導諮商…‥等
: 在治癒一位病患的過程中，同樣扮演相同重要角色的人們？
: 甚至是醫師本身，有多少醫生願意給他／她們多些鼓勵及關懷，
: 而不是只會頤指氣使地將其視作廉價勞工？
: 我希望台灣的醫師不要繼續傳承令人嗤之以鼻的壞習慣，
: 我想要從醫師的角色，在社會大眾比較願意注目的職業腳色，
: 試圖去改變這一切。
: 從自己做起，甚至去影響其他醫生。
: 我覺得如果連醫師都不願意自己反省，一起來改變這個環境，
: 很難讓台灣變得更好。
想法不錯 雖然我不確定情況是不是真如你所說
但還是希望你有能力改善
: 我一直認為老師是一個值得尊敬，並且需要極大耐心及EQ的職業
: 我曾在社課中教了「生與死」，然而學弟的反應讓我覺得挫折、無能
: 和國文老師聊天過後，
: 她說「人的經歷及時間沒到那個階段，你跟他說什麼其實沒什麼意義」
: 每次她用心地想帶給學生一些值得省思或是珍惜的觀念和想法時，
: 看到很多人不領情，便會覺得有點可惜和難過，
: 但她也說「當老師就只能做好自己，學生要不要聽，就是緣份了」
: 噢我覺得我打了一大堆廢文 ＝＝
: 一定要改掉這個壞習慣，
: 不然面試會讓教授覺得很煩哈哈
: 也感謝看完的大家，
: 還有恰恰用心的回覆 :D
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生涯規劃 其實是個持續的過程
要考量的條件很多
倘若問我對高中生而言 該如何做生涯規劃
提問如下
1.你想要過什麼樣的人生？
歷史留名、大富大貴的人生？
幫助他人、改變世界的人生？
這兩種選擇在我看來沒有優劣問題 只有適不適合的問題
2.繼問題一，你想達成什麼樣的目標？
總統？外星殖民地開拓者？藝術表演者？
總統沒有比較高尚
目標的不同 代表的是需求條件不同
3.繼問題二，你必須考量那些條件且如何達到？
ex.金錢需求：5億？ 10億？
時間需求：10年？ 20年？
專業技能需求：財務分析？醫學技能？文創能力？
一個人的生涯規劃
其實有很多的問題是要思考的
舉我自己當例子來說
我選大學的科系 並不是因為我當時對這個科系很有興趣
而是綜合學習內容、相關職業特色(工時、收入)、發展性
剔除不可能選填的科系後 我選擇了它
對於我想達成的目標而言 我需要有個像後盾一樣的職業
能夠支撐我對於自己、家人的照顧責任
也許 有些人覺得 也想太遠了吧~
我個人覺得 問題 可能會因為提早準備 而變得容易解決
它鮮少會是"船到橋頭自然直" 許多人是事到臨頭才發現來不及 只能後悔了
想得遠一些 想得多一些 你能做的準備就比別人更多:)
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