Re: [心得] ◇◇太理論，△△比較應用

[doom8199 (～口卡口卡 修～)]

※ 引述《PaiChiou (基隆金城武)》之銘言：
: 本篇文毫無章法，有點情緒化OAO
: 本人國文作文每次大考皆差，希望大家多多包涵。(跪)
: ===============
: 常常有學弟妹發信來我的信箱。
: 裡面我最常看到的一句話就是:
: A系太理論了，聽說B系比較應用。 我不想讀理論，出來找不到工作。
: 雖然我大學也還沒畢業啦，有點說不上專業。但是這句話幾乎是高中生限定的...
: 我在校園內還沒聽過這種說法，不知道是高中生什麼狀態下的自我幻想。
: 我念的是據說比經濟系，還要應用很多的財金系。
: 就我目前已修掉幾乎所有必修(剩下3門沒修)的狀況下，我可以說的是
: 『學校學的東西跟職場上都相去甚遠。』
: 如果你說經濟系"比較理論"的話，那財金系應該是，"滿理論"的。
: 所有的實作、實習、甚至是範例，絕對都是從理論出發。
: 隨便舉一個例子(雖然正常非商科可能聽不懂..)
: ----
: 如果要知道一個股票的實際價值多少錢，有很多理論可以援引，隨著你理論的不同
: 也會有不同的答案。
: 例如: Capital Asset Pricing Model(資本資產訂價模型)
:       利用風險和報酬率的比例關係推測資產價格
:       Arbitrage Pricing Theory(套利定價模型)
:       尋找無套利價格
:       Discounting Model(折現模型)
:       利用折現推估現值
: 我很難相信如果你不學以上這幾種模型，能夠去計算價格啦，但是...
: 老實說這些都是狗屁。
: 以上的模型全部都有非常理想化的狀況(無限借貸、可無風險等利率借貸、融券自由
:            政府不收稅 券商不收手續費 市場完整、無雜訊交易者、市場所有人都理性)
: 用物理邏輯來說就是: 假設沒摩擦力。
: ---
: 根本什麼都算不出來嘛!
: 但是理論要不要學? 還是要阿
: 你透過理論的學習，可以推測有沒有偏離現實狀況太多?(自行假設摩擦力)
: 經濟系學的東西其實也不一定比我們理論，是不是?
:                    (例如:某種程度上財務學只算是經濟學的一支呢!)
: 連大學念了兩三年的在學生都很迷惘了，
: 在外場的老師、家長、學生常用「找不到工作、太理論」等自我想像替學系標上標籤。
: 選擇校系的時候建議不要道聽塗說，尤其是家長...
: 我有很多家教學生跟各種問我問題的小網友..
: 常常聽到他門家長對於各校系的執著、偏見，無一不讓我吐血...
: 很常聽到的另一個經典名言是
: 「我對會計沒興趣。會計很無聊」
: 天阿，什麼時候你又學過會計了? 你知道會計是什麼嗎= =?
: 很多時候考生長期泡在書堆裡面，受家人和老師的洗腦偏多啦...
: 常常身邊的人常說的話就直接映照在它的腦海裡揮之不去...
: 如果你不知道誰說的才是真的? 可以找PTT各職業版
: 會計有會計師版、律師有律師版、醫生也有醫師版阿!
: 聽家長跟重考班的話真的有比較好嗎?
: 拜託各位學弟妹，不要再使用【OO系比較理論，XX系比較應用】的語句了!
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    家長、老師、學生腦補為數真的不少

    不過這也無可厚非

    用 Information 的角度來看待這件事

    若今天你要描述一個訊息給對方

    不可能甚麼訊息都要鉅細靡遺的表達出來

    不然訊息描述完畢，大概一輩子也過了




[站在 transmitter 角度]

    當 "簡短" 描述一件事情

    "通常" 會挑出較 significant information 來傳達給其他人

    例如

        原po你能用 10秒/30秒/1分鐘 簡單描述

        "經濟系"、"財金系"、"會計系" 之間的差異嗎?  (if 對象是高中生)

    類似的例子

        簡短敘述 數學/物理/化學/電子/電機/資工/機械/....  之間的差異?



[站在 receiver 角度]

    當某人聽到一個描述

    可以簡單分成兩類:

    <1> 聽不懂:

        像原po你就是正在敘述一件高中生聽不懂的例子

        通常這種容易被視為 useless info.


    <2> 聽得懂:

        OO系偏理論/XX系偏應用/...

        OO校作業多/XX校實驗多/QQ校多正妹/...

        這個就可以有很多想像空間，也淺顯易懂

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    所以當要簡單描述一件事情給對方知道，並讓對方聽得懂

    很自然就會有這些敘述

    思想上的偏差/偏見 也有一部分原因是 information 不足

    可是這是人之常情

    你學習/了解 一個新知，不可能從無到有

    information 一定是一點一點累計，然後自行選擇相不相信它



    訊息 聽得懂/聽不懂 的差異

    就像原po你聽到 "OO系偏理論/XX系偏應用"

    所以想試圖傳達新訊息給其他人，認為這句話有偏差

    可是你不太懂機械/物理系的差異

    所以當你收到這個 info. 時，所做的後續處理(如思考 update..)

    就沒有"本科系傳言"來的多



    但若我想要你花個 10分鐘 了解 機械/物理系的差異

    後續並且跟同樣不懂這兩系差異的人描述你的 information

    這個動作其實就是 高中生/準大學生 在做的事情

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