→ lovefish26:真的很謝謝!! 02/29 19:43
前文提過，綜合高中自85學年開辦迄今應該有十一年。
男女比例的部份，第一屆接近一比一，但逐年失衡，而且因為分組的關係，社會組
還有女多男少的情況。分班的基準是分組，與性別比例沒有關係。
當你書讀得愈高，就愈會明白，讀書是靠自己。老師（衍伸到別人也一樣）說啥，
那是他／她個人的主觀判斷，我們要有自己的想法，然後去努力嘗試。
之前提過綜合高中是一個試辦的機制。既然是「試辦」，講好聽是「前衛」，講難
聽是「白老鼠」，但遺憾的是這個制度的存廢與學生的成就無關，而是與教育部的
老大喜不喜歡有關。
有些老人家比較不能接受新的東西，有些人則是對於這個環境能提供的資源感到難
以持續，如果以升學來判斷的話，綜合高中確實需要加油。
不過從多元教育的觀點來看的話，在附工綜合高中我也學到不少，如汽車方面的知
識，電腦應用方面的知識（在文組科系中難得的技能！），還有差不多也在這個時
期逐漸形成的合理化思考的方式。（不管文組理組，邏輯，與發現矛盾的能力都很
重要！）
你自己的認知才是構成你決定如何行動的基準。
※ 引述《lovefish26 (我遺忘了)》之銘言：
: 不好意思請問一下 我是現在綜合高中的一年級
: 我們學校的綜合高中辦了多少年了啊??
: 一直很想弄清楚它的導向
: 可是每個老師跟我們說的都不太一樣 好像改來改去的感覺...
: 我們國文老師許倚納在我們剛進學校的時候就對我們說
: 我們選彰工的綜合高中...(他的意思好像是不太好的選擇吧..)
: 對了對了 以前的綜合高中就是四班了唷?
: 每班一樣都是10個女生嗎??(一年級的時候)
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