Re: 這條路，該不該繼續?

[cutemarvin (馬文)]

真的想好要踏入社會工作這個行業了嗎？
如果確定
那必須在熱情之外
找到支撐你工作動力的something
熱情很容易被消磨殆盡
工作複雜過書本千萬倍
學過的無數助人方法標準流程
在案主身上也不見得可以套用(事實上是常常不能套用XD)

這孩子只是個小六的學生
她要面對同儕課業家庭校隊種種的壓力
其實未必比大人們輕鬆
妳的介入在你來看是好意
在她來看也許是不得不接受的負擔
很少小孩在這年紀喜愛讀書勝過運動或玩樂的
如果你對她的意義僅止於課業輔導
那這種叛逆我認為是可以理解的啦

想想辦法
能不能成為案主生活中的另一種角色
而且是她比較需要的那種角色
應該會比較容易成功
加油！

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 111.253.204.32
推 studentyooop:謝謝你! 小六的孩子最近也跟我說她正在叛逆期
→ studentyooop:但我心中不敢到認同，叛逆期僅是一種說法
→ studentyooop:但她卻用這個詞對自己的一些行為無限上綱..
→ studentyooop:我所認同的叛逆期，應該是開始學會用自己的角度思考
→ studentyooop:因此，不再視大人的價值來衡量一切。而非任性、自以
→ studentyooop:為是。但這些是我要對小屁孩講的話啦XD
推 ISRAFFL:嗯...或許妳需要的是學著從他人的角度去看待人事物
→ ISRAFFL:在你眼中的任性、自以為是，真的就是那麼回事嗎？或者是背
→ ISRAFFL:後有其他原因？就好比之前你說案主不懂得尊重感激，以專業
→ ISRAFFL:來說這是很要不得的權力不對等心態,以人性來說則是當別人
→ ISRAFFL:硬塞東西給你或是塞一些你不想要的東西給你,任誰都不會想
→ ISRAFFL:尊重或感激對方...當然,我不是否定孩子拿"叛逆期"當擋箭牌
→ ISRAFFL:的可能性,只是身為社工,重要的不是去糾正孩子對"叛逆期"的
→ ISRAFFL:濫用&誤用,而是去了解他所謂因叛逆期而產生的行為,其背後
→ ISRAFFL:的成因究竟為何?
→ ISRAFFL:未來在實務工作上也一定會遇到案主"玩弄"專有名詞,如果總
→ ISRAFFL:是因為心中無法認同所以要去對案主說些或做些什麼,而非去
→ ISRAFFL:找出背後的原因,那真的只會累死自己,且無法幫到案主...