→ Ranch99:推 11/23 14:32
推 PTTsir:超用心!! 感恩>_^ 11/24 14:15
推 lys730:推薦實用好東西 11/25 01:07
推 kweichia:謝謝!!! 11/25 01:26
面對一份書單，不管是課程書單，或者是資格考書單。
我們必須要掌握的是書單背後的預設及其架構方式（架構在此為動詞）
一般的課程書單，多會羅列幾月幾日，主題某某，必讀與參考書目。
在此，主題某某提供了定位該書目的「關鍵字」。
而必讀與推薦閱讀，或者參考書目，則形成了一個對話的社群。
整個書單自上而下的安排架構，則透露了，該學門的歷史與內容分化。
在此，一份書目，就成了某學者自身對於該學門的定位，
也透露出該學者對該學門的掌握。
但是學術不是一個人說了算，為了要瞭解一本書的定位，
我們必須把該書（文章）放回學術社群當中來看。
因此，我們可以透過google，搜尋相關書單（syllabus)，進行解析。
譬如我對醫療社會學資格考的解析方式，就是把每一本書／第一篇文章的名稱
丟回到google查詢，使用"sociology of medicine"+ "文章名或書名" + "syllabus"
來看看醫療社會學領域當中，對於該著作的定位為何。
（如果我要廣泛地查該書的影響，那麼可以去除"sociology of medicine"的關鍵字）
查到的結果，可以透露出不同的學者，如何用一個、或兩個概念掌握該書，
另一方面，也可以整理出跟該書相關的重要著作，比較syllabus的作者可能會指出
對於paradigm的概念，可以進一步參考某某文章。因此能夠建構出核心書目群。
底下是我針對醫療社會學的資格考書單，所作的初步整理。
http://0rz.tw/Y4TS4
這個整理工夫，對於我準備資格考很有幫助。
我在想，這個方法，也有助於理解一個老師是怎麼開課程大綱。供大家參考。
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