推 acidbase:不過我想這件事很快就平息了 12/08 13:00
→ acidbase:畢竟絕種的壓力, 比去扶持一個還在成長的球隊更大 12/08 13:01
→ acidbase:可不要到油盡燈枯的程度啊 12/08 13:02
: 3. 對淡江的點是老師排的,而且排了立刻換搭檔。
: 老師的原則是盡量讓大家都有機會下場,我沒有注意到排點
: 不過我覺得老師的觀念是錯誤的!!!!
: 我很早就說過,上場比賽不是酬庸, 德高望重/認真練球/卓越貢獻不一定得上場
: 場上盡力比賽, 場下激情加油
: 整件事才有意義
老師「要讓大家都有下場機會」的觀念是錯誤的，或許吧！？
但是什麼原因造成這種錯誤呢？
老師的個性喜歡social是大家都知道的事情，
不過我認為遇到這種大事，他應該分得清酬庸利益跟勝負風險，
我不認為純粹是他的個性使然。
這讓我想到下高雄的前一天，
早合親自找老師談話的場景，
早合說出了多年來許多「備胎」的心聲，
不知道自己上不上得了場，那種等待的心情，
我認為那些第一年、第二年就被提拔為主要名單的人是不太能瞭解的，
所以我很佩服昌中學長可以說出這樣的話，
但是莊老師為某些沒有立場發聲的人著想，何錯之有？
其實以他的立場，大可以「為了保住團體榮譽」為由，
從頭到尾都派最強的實力上場，於理絕對站得住腳，
那是否又會被批評無情、現實、勢利呢？
而且他的考量，最低的底線一定是「最後還是會贏」
不太可能因為酬庸上場，而把勝利拱手讓人。
另外還有一點，
老師知道我們男女生的總和實力都高出他校許多，
也就是可用之兵夠多，可以多做搭配，
節省選手體力的消耗，就好像籃球比賽五上五下的消耗戰術。
這一點也是排點的考量。
當然，遇到大專盃這樣的重要賽事，
以「最終勝利」為考量會是「最無爭議」甚至是「最好」的安排原則
但是，這樣的體認想請問現在所謂的主將們，
你們當初也都是這樣想的嗎？
還有現在的備胎學弟妹們，你們也都能認同這樣的原則嗎？
這種事情是需要共識的，而共識是需要建立的。
拋出了一個問題，想想吧！
: 所以懇請各位學弟們, 放了學妹們一馬吧
: 我們可以扶持女孩子拿到亞軍, 這最後一步得靠她們自己
: 我也懇請各位學妹們, 有骨氣一點吧
: 今天對很多議題的無聲, 明日就是對新生學妹的殘害
: 不站出來教自己的學妹,排點,辦活動,與學長及老師嗆聲,承擔責任
: 那又怎麼拿冠軍呢 !?
早合說過，最清楚女生情況的是幫女生練球的男生（而不是老師）
但這句話有問題，幫女生練球的是男生，沒錯
（老師不是最清楚的人，也沒錯）
錯的是，最清楚的人應該要是女孩兒們本身。
其實這個問題，從我大一進來就有發現了，
如昌中學長說的，男生們要負很大的責任（當然包含我），
給了釣竿卻沒教怎麼釣魚，還是一直給魚，
到了真要釣魚的時候，只能拿著釣竿發楞，
例如，當初的女生隊長明燁、宥慧、馬姐等，甚至是嘉珣，
其實後來都有獨當一面的能力，可以帶練球，可以帶領球隊，
可以去傳承這些有關打球、練球、排點、觀念的東西，
但是男生老大們求好心切，在男女分治時期就插手練球，
到了男女生隊合併之後，更是一發不可收拾，
接手作的不錯，卻沒想到要怎麼放手，
沒有學長在，女生們不知道要練什麼，永遠只能練發球，
沒有學長在，play的時候只有好球跟加油，
然後呢，好像就沒了。
這真是矛盾的事情，
我在這裡說女生們不振作不獨立，但男生還是死纏不放，
女生們也曾說男生管太多，但沒有學長們的關愛，事情都作不好，
這就是男人跟女人的矛盾的事情（小賢記住了），
扯遠了。
總之，直接給一些人建議吧，
小太跟琦雅要多做傳承的指導工作，
我們都交了妳們那麼多，尤其妳們幾乎直系師承裕清跟煜鈞，
一個前排一個後排，只要把妳們的本事教出八成，在乙組就吃很開了，
但是每次提醒妳們時，都說不知道要講什麼，不知道要怎麼講，
那就要學啊，要去試啊，不要怕講錯，在學校裡面講錯了修正就好了，
就好像林老師黑板寫錯，擦掉重寫就好，怕什麼。
至於睿緣，現在你是隊長，不能把這些事情在那麼置身事外，
你要主動去參與，去討論，去干預，
大專盃結束，練球的進度就是你跟哲溥在控制了，
所以要練什麼，要怎麼練，必須主動去瞭解，去實行，
這樣你才會有所成長。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.233.193