推 zanyking:for 迴圈太難了，String處理也很難，學校不會教 07/27 12:37
→ zanyking:所以學校教理論、教學術的東西就好...真不錯。 07/27 12:37
推 yauhh:要能照Zeller那種教法,必須要有很配合的學生才行.. 07/27 12:54
→ yauhh:但是學生很不能配合. 07/27 12:54
※ 引述《lg31cm (我住5F)》之銘言：
: 神人我認識也聽過不少，很多人根本是國/高中就開始coding，甚至他們後來
: 也沒唸資訊相關科系(甚至大學唸一半不爽不唸了)，照樣幹掉一狗票人，所以
: 討論金字塔頂端的「神人」對大多數的「凡人」來說有意義嗎?
: 單就凡人的學習過程來看，學校教的東西的確是與企業要求的頗有差距，
: 這是不爭的事實不是嗎?當然可以說學生自己不努力，不在課餘時間去努力
: 了解企業需要什麼技能，不過要是課內的東西有用，幹嘛還花課外時間去
: 補充?這不是很奇怪嗎?
一點都不奇怪阿。
拿迴圈控制來講好了, 在全班程度差異很大的狀況下, 三堂課能教什麼東西?
你當然會回答,
"應該可以應付工作所需吧,老師有實力,又認真教, 應該不用花課外時間學。"
你會這樣回答, 是因為你忘了你第一次學程式是什麼情形。
再來看你所建議的課程網址:
http://www.whyprogramsfail.com/
好, 我們找一個業界工作10年的 programer, 而且在補習班教了五年。
請他來上一個學期, 你覺得會發生什麼事情? (請去看該網址投影片內容)
http://www.whyprogramsfail.com/toc.php
1.學生根本聽不懂老師講什麼。
2.每個單元根本就沒辦法
"不用花課外的時間去補充" 就可以學到所有工作該有偵錯技巧。
任何技能, 不需要花課外時間補充, 就要在課堂上學到所有工作技能
這種觀念才奇怪吧。
當你質疑, 學校教的東西都沒用時, 你有反過來想, 那該怎麼教嗎?
※ 編輯: howshou 來自: 140.118.110.62 (07/27 12:31)