推 a1234957:助教廢了? 12/10 14:08
推 bobju:技術呆是不管那麼多的. :P 12/10 14:22
→ ggg12345:現都是學生兼任教學助教或專職助理,已無前三名畢專任助教 12/10 16:55
推 a1234957:這還是助教阿 12/10 17:03
→ ggg12345:以前助教是專職教師可升等,非學歷聘,跟教學實習實極相關. 12/10 17:49
推 a1234957:了解 12/10 20:09
※ 引述《Prius (H-H-H-H-H-H-H-H-H-H-H-H)》之銘言：
: ※ 引述《Hadoop (jumper)》之銘言：
: : 我倒覺得不是沒有驚醒。至少消費者一直是醒的...
: : 開發者應該也是有醒啦。只不過醒了又如何。就是做不出來M$ Facebook等級的
: : 東西啊。
: : 我們的系統能力太薄弱。基本上就是沒有solution沒有framework沒有IDE的東西
: : 就搞不出來。
: : 不過這也沒甚麼好抱怨的。微軟、Facebook裡面高手如雲。 找不到高手，基本上
: : 也就只能在bbs上面嘴砲，講了半天還是土法煉鋼破銅爛鐵這樣。
: 選課系統會有多難
: 會比 ptt 更難？
: 每年花 2000 萬去買選課系統
: 還不如將 ptt 給 IPO
: 這樣子你就會知道，原來不是沒有高手，只是你自己不知道而已
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1.一個軟體系統難不難? 這是偏重技術角度者從實現的角度分析才有此說法.
2.選課系統不是新發明, 她是早就有人工運作的系統存在, 使用電腦代替不
保證必然會贏. 早期都是用政治力量以相當高職位的領導人透過政治性的
獎懲在背後運作, 透過強迫使用, 強制以新系統代替舊系統. 所以常會發
生抱怨, 大罵高層領導不懂軟體的重要性事情發生.
3.替換性的創新常常不是一種前無古人的創造性發明, 一極管(電燈, 這是IEEE
在愛迪生的百年紀念才特地找出的一項科學性"發現", 使之才能進身科學家),
但愛迪生在留聲機的發明就是一項原聲再現的全新裝置, 要歷經數代才能在娛
樂界跟現場再演奏(加上電影)的人工系統足以競爭. 所以做出來僅是具有歷史
里程碑的意義, 但要發生全面替代, 讓大家肯 "付錢感謝", "心甘情願" 的採
用那才會是成功可持續的產品或發明.
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1. PTT 一超載就莫明其妙的蕩, 選課通常集中在兩週到一個月, 這樣子行嗎?
2. 選課是要讓老師開的課, 學生想選的課在時間地點上, 都有最佳的分配與合
乎雙方的預期. 老師開的課若沒人選, 是無法做成預製罐頭等待時機的. 學
生搶選某個課是否能變成雙班或大班, 在某個時間點前可能發生大量的退選
是否能兼顧雙方的期望?
3.最早以前學生一本成績冊與可兩聯撕開的選課登錄與送給教務處與老師記載
的移動式個別資料庫及由各系助教根據開課的大表收集與登錄, 甚至能提供
諮詢與當時狀況的適應調變(因為助教有記錄表, 也從學生成績冊知道該生
"能" 修甚麼課, 適合那位老師的要求). 這種人工系統之優越遠非現在的
網路電腦選課能比.
4.但網路選課的優勢就是不必到系, 也能在家或宿舍寢室就能 "自由, 全自主"
選課, 很多學校半夜上網選也沒問題, 甚至可以有志願選項與優先. 同時,
學校也省了人工再敲入電腦裡的一段成本.
5.各大學把助教廢了, 當然非人工的選課是非辦不可, 但會花錢去買去維護嗎?
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做了替代性的或新發明的創造物, 沒有買方肯大量付費買來用, 甚至是也沒有免
費試用, 以致將來再因被服務的需要而付費代替已使用的現有系統也就無從發生.
這種整套的事, 會僅僅是技術性的難易問題?
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