Re: [轉錄][問卦] 有沒有資管的能力很多人會的八卦？

[ggg12345 (ggg)]

※ 引述《dophin332 (...)》之銘言：
: : : 他們有個共同的特性 就是重視理論
: : : 什麼flash, ajax, HTML5, linux, javascript這些工具沒人會教你(大一的程式設計除外)
: : : 為什麼不教呢? 因為他們認為這些東西"不需要教", 有用到自己去學就行了
: : : 舉幾個例子:
: : : AI作業要用Python寫, 不會有人教你Python怎麼用, 只告訴你deadline一個月後
: : : OS作業要寫linux thread, 不會有人教你怎麼登入linux工作站

: 喔，我是115機械系碩畢的，我的教授認真到被學生告，因為教了太多不是本科的東西。
: 像是微處理機電子電路自己陪學生做實驗到隔天凌晨，開發板自己設計，
: 找助教自己動手做。
: 自己開網管架站課，搞了幾百台電腦讓學生自己弄，不委託包商，被其他教授幹死
: 自己找工人牽網路線，自己架機房，等等...
: 然後每天去教育版或是研究所版PO了一堆黏在一起的資料想要宣揚他的實作教育裡念。
: 但是因為表達能力不是很好文章被老師封鎖被學生噓爆。
:     但我很感謝他，因為他為我們這種野孩子開了一扇門，但我也見識到，認真的教授
: 在台灣有多難生存，每天都在掙扎
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1.假如您想要有這種教授多一點, 那就要去肯定他, 有機會就介紹給有影響力的
  大頭們.
2.學生的成果一定能彰顯師尊, 所以也努力學習與表現自己.

3.Prof.Yeh 是對的, 但也可能是錯的.
  這個社會有很多事是平衡的, 或者說是一潭死水的. 凡人不會有菩薩之心,
對生物言, 沒有利益就沒有引力. 產業需要人才, 但堪用的人才來自學校, 學
校為何要替產業造人才, 讓產業獲利?

  講理論學理論在想知道想學習時, 有助於思考弄不清楚的問題可能是甚麼!
但若說要能學以致用, 那就要先有環境與設備, 另外還得有人帶領示範, 甚至
用創意與分析找出克服困難的方法, 最後才可能將某些構想意圖以致用形式實
現. 實現免不了就是動手做出來. 把光說不練與動手做出來, 用成本代價來說,
那可能是 1:100 差了兩個數量級的數字的大差異.

  能動手做的老師不可能很多, 第一會被產業挖角沒進學校. 其次, 動手亂做
的老師, 帶來的損耗就有如土法煉鋼大躍進, 那可是更超越兩個數量級以上的
損失, 因為把學生的信心都實質地弄掛了. 第三, 這種理論與實做兼能的教師
會被一群專講理論的爬在頭上鎮壓, 東西實作不出來變成是能做實務的老師不
肯配合, 不幫做理論的實現, 反倒做理論的就是不會做所以沒做也就沒錯. 這
是文化傳統與思想的問題. 單後面這件事, 那就是螳臂擋車, 現實言就錯了.

4.遇到好老師, 如同海倫凱勒, 那是不得了的八字幸福.

5.有時間要常回學校去鼓勵幫過您的好老師, 他們在此當今環境是需要學生的
  肯定與鼓勵的. 尤其也要一同感謝老師的家人, 她們的心更是苦.

: 請各位大學生遇到認真的老師，不要找慣家長去告老師，麻煩檢討一下自己。
: 請慣家長看到自己小孩實作課被錶爆，不要擔心不能推甄不能升學。
: 請學校高層不要干涉高等教育。
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: 推 ggg12345:Prof.Yeh認同機電整合領域的微機電當然會不見容於純機械!  06/01 09:58
: → ggg12345:機械工程師不知如何設計造出新機械那是落後地區通病,但電  06/01 10:00
: → ggg12345:子與微處理器卻比較容易實習與造出機械控制器,容易學習!   06/01 10:03

: 推 azukikao:不過這樣反而像技職教育了                               06/01 10:17
: → azukikao:學生時代打好理論基礎 實作真的可以進公司再學(個人意見)  06/01 10:19
: → azukikao:尤其一進有一定規模的公司可以摸到的怎樣都比學校多       06/01 10:20
: → azukikao:個人經驗啦~ XD                                         06/01 10:21

技工會動手操作,  但工程師就不動手嗎? 到底創新產品是否工程師設計造出來的?

: 推 ggg12345:把牛拉到河邊給水草牠不想吃還不就罷了.可貴的是老師肯帶  06/01 10:35
: → ggg12345:點通任督二脈,那豈是可摸到更多可比?摸到就會的豈是設計?  06/01 10:40
: 推 ggg12345:遇到好老師,能做的就是肯定他,激勵自己以成就回報開示!    06/01 10:54

推 dophin332:工學院的最高殿堂，強調的就是Mind and hand
→ dophin332:全世界貧富差距最小的工業強國，最重視的是技職教育
推 littlethe:你說德國嗎?我認為把實作和理論硬是分開沒有意義
推 loveme00835:XD
技職並非只重動手不思理論,一樣是理論與實作並重.技職與普大的
區別通常是出路工作職業與服務對象, 古代歐洲有餘錢貴族讀普大.
貴族(中國仕紳)帶家丁與錢糧一同上學, 動手之事總有人代勞. 貴
族都是替皇家服務任官為主. 但軍事學校軍官也得會用武器, 不像
中國的士大夫脫節嚴重. 西方的科學以實驗實證為主, 實驗與理論
是不會分開的.

有創意的實作, 著重開創性, 有部份又不重覆已有的, 要能實現就
必須有從理論到實作完整經驗者指導, 確實不容易.
※ 編輯: ggg12345        來自: 140.115.5.14         (06/03 10:03)