[URL] 從學生的角度給學生學習程式的建議

[qrtt1 (有些事，有時候。。。)]

http://blog.frost.tw/posts/2013/12/19/from-the-students-perspective-to-the-students-program-of-study-recommendations

部分摘錄（全文請由 blog 觀看）：


        其實已經有很多前輩已經分享過非常多有用的技巧與方法，
        這邊就單純以我個人的經驗，還有與實習生接觸後，我在教
        導實習生使用 Rails 和融入老爸公司開發流程的過程。（
        雖然以前只有我自己寫扣拉，哭哭）

        其實實習生的訓練有點花時間，畢竟只有接觸過 PHP 沒有
        任何 Framework 使用經驗，對物件導向和基本程式開發有
        概念，不過經驗還不夠，最近終於到了讓他自己做一個小
        專案練習，然後我做 Code Review 跟協作輔助的任務，也
        因為這樣，我發現了不少 我以為開始參與社群的學生應該
        已經習慣、理解的東西 ，但實際上還是有人不習慣和理解。


    作者介紹到的東西，其實是很多開發者日常使用的心法或實際的工具

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 220.130.128.164
※ 編輯: qrtt1           來自: 220.130.128.164      (12/20 09:29)
推 NDark:我覺得真的很難.正確的做法是把還要學習的員工留在原地.
→ NDark:實際上老闆就會問為什麼你還不讓他做更多事.
→ NDark:但是做更多事就代表會出更多包,寫出更多爛code.
→ NDark:再加上帶人的管理者也有時程上的壓力.
→ NDark:當導師的老鳥不一定願意認真(嚴厲)訓練人.
推 LaPass:http://f23.tw/FFHs 幫縮
→ qrtt1:角度不一定要放在帶人，因為多數情況處於只能被帶的人是被動
→ qrtt1:的性格。或是他對這份工作的態度是被動的。這裡介紹的內容
→ qrtt1:更適合能主動吸納對自己有助條件的人。軟體工作迷人之處是
→ qrtt1:有太多的方法能改善自己的工作條件、生活條件。做起來的舒適
→ qrtt1:感也會因此而有極大的差異。
推 SansWord:這段推文說進我心坎了～有時候自己改善了工作流程
→ SansWord:就會很爽～
推 ggg12345:此文像on job trainning,實習則需知要做那些各自分工的事
推 aaron83123:蒼時大大<(_ _)>