推 apson:這樣可以考慮PLS,因為構念是formative 06/09 23:17
→ cloud0242:PLS中的Formative與Reflective指標要怎麼辨別呢? 希望可 06/10 00:43
→ cloud0242:以用個簡單的例子說明~"~ 06/10 00:44
※ 引述《danny789 (這其中一定有什麼誤會)》之銘言：
: ※ 引述《cloud0242 (BEAR)》之銘言：
: : 大家好，有兩個問題想要請教眾版友
: : 1.若我的路徑圖裡，有個依變項的R-square值僅0.05
: : 就統計上的解釋而言，代表所有自變項對該依變項的解釋變異量為5%
: : 這條路徑的依變項跟自變項各只有一個
: : 但是路徑係數卻是0.288(P<0.001)達到顯著
: : 整個模式就只有這條路徑顯得奇怪
: : 不過屬於自變項的構面變項只有一題，不知道是不是這個原因造成的
: R-square 指的是這個 Factor 的解釋力
: 理論上越多IV指到此DV則R-square值會越高, 但要有文獻支持不能亂簽線
: 路徑係數指的是另一個IV對這個 Factor 的影響程度
: 顯著表示此IV對此DV有影響, 不顯著表示此IV對此DV沒有影響
您的回答跟我的認知差不多，我同學也是這樣給口委
但是這樣的答案口委並不滿意，也沒有說出他認為對的解釋
: 不過 "自變項的構面變項只有一題" 這應該會被口試委員打槍
因為我的構面算是二階的
就是這一題是由四個構面(ABCD)平均數所組成的題項，然後再次平均，成為一個構面E
因為沒有文獻提到這四個構面可以組合成一個構面
但有開發這四個構面的原作者將這四個構面(ABCD)的平均數再次平均
得到另外一個構面E，所以構面E僅一題
不是我自己創立僅一題的構面
而且四個構面中，兩個是正向影響，兩個是負面影響
我覺得將這四個平均數當作構面E的問項會有問題，光是factor lodaing就不會滿足>0.5
所以才來跟眾版友請教請教
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