Re: [少年] 哆啦A夢

[ChenDotQ (NewB)]

※ 引述《tarantella (Arithen Jacks Zhang)》之銘言：
: 其實大雄的出現也衍生出好幾個論點，包含大雄本身的特徵，以及教育真正的意義。
: 以大雄的特徵來說，他其實算是「學習障礙」的孩子，所謂「學習障礙」就是腦筋正常甚
: 至超越常人，但卻無法閱讀文字和符號，我們從漫畫角度來觀看，大雄的智商不錯，常常
: 能想到別人想不到的事情（例如他使用哆拉A夢的道具時，常常會把道具發揮到讓他人意
: 想不到的點子。），可見他的腦袋非常不錯，然而他在學習過程卻會出現問題，例如經常
: 看錯和寫錯字（把「太」寫成「犬」。），把乘法當加法來使用，這些都是學習障礙者常
: 有的特徵，看不懂或看錯字，寫不出或寫錯字，數學計算亂七八糟。
: 但是學習障礙者就真的是無藥可救嗎？其實不一定，歷史上就出現一堆有學習障礙的成功
: 者，例如文藝復興的天才達文西，他就是典型的學習障礙者（常把文字左右顛倒），但他
: 的想法卻超越當代，而美國好萊塢影星湯姆克魯斯，也是典型的「學習障礙」者，他看不
: 懂劇本，經常要託經紀人念給他聽，但他卻有演戲天分，還當上好萊塢一線明星（雖然最
: 近他不紅了），由此可見學習障礙者不見得就是廢渣，只是他們在環境上就是天生的不利
: 。
: 因此從大雄的觀點我們可以看出，其實每個人都有他的長處和短處，而老師就是要提供環
: 境讓他們發揮長處，並且提醒他們改正短處，像大雄這樣的孩子如果沒有老師適時的教導
: ，他不但無法發揮長處，甚至可能會因為他的其他某些短處而走向不好的道路。
: 而藤子不二雄所處的時代，就如同我們二十年前的台灣一樣，教育單位只看重讀書升學這
: 條路，卻忽略其他的路線，因此謀煞不少具有其他資質潛力的人，也因此讓以前的日本和
: 台灣在軟實力上出現畸形，而現在是多元世界，大部分老師已經不像以前那麼偏重學科，
: 而是提供良好的資源與環境給孩子學習，並且讓他們發展多元，並逐漸成為能盡發揮他們
: 長處的優秀人才。
: 如果用爆漫王的模式來看以前與現在的教育觀點差異，那就是以前的教育觀點是港浦模式
: ，現在的教育觀點是服步哲模式。

     呃，哆啦a夢原po我--- 其實是才疏學淺，原文很明顯就是「為反而反」的吐嘈

言語若有過激之處，敬請見諒 。

     由於小弟在這裡online的時間不長，無意間引出護航boss，也令我驚喜

很認同f大提的論點。   一個人的價值絕非取決於身外之成就

上帝造人必定有衪的理由。引述侏羅紀公園的令人醍醐灌頂的一句話 :

「生命自會找到出路 」  ，蓋棺論定之前，會發生何事誰也不知道，你說不是嗎 ?

      臉書創辦人 馬克.左克伯 ，原本只是哈佛大學庸庸碌碌的一份子

誰又曉得原本只是玩物的「社群網路」，竟轉眼間風靡全球

真是 無心插柳、柳橙汁，其成就絕對可以是哈佛人前一百大，縱使他沒畢業。


        如版友說的，打槍的技能，在當今社會搞不好是奧運國手

翻麻花的技術，搞不好可以超越加藤鷹先生。


         另外t大說的論點---大雄其實是「學習障礙者」


 這點很有可能，因為歷史上出過不少天才，不過卻不是完人

有自閉症的天才也不少。

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 111.252.217.16
推 byguy321:有加藤鷹就要推
推 zhaomine801:若是亂吐日的話，那篇文章滿有才呢。不要因為被神護打
→ zhaomine801:爆救氣餒啊!!
推 kmwace:好啦，我知道你也是要面子的
推 ffaarr:加藤鷹這個點不錯。
推 peter4108ml:"柳"
推 james30603:算你倒楣遇到far大...=_=
※ 編輯: ChenDotQ        來自: 111.252.217.16       (05/27 18:11)
推 agra:向boss挑戰也是勇者的浪漫，原po再接再厲!
→ aoiminori:哈佛大學庸庸碌碌的一份子>>我想還是目前這個世界主流價
→ aoiminori:值觀的菁英吧
推 kinnsan:far大是哆啦博士 碰到他的反擊至少能讓閣下功力增加一甲子
→ kinnsan:也算是好事一樁啦~
推 nasa6779:推哆啦博士
→ zoropk:Dr.哆啦