推 benchen:學校只教功課 不教你做一個真正的人 140.112.213.226 01/11
他們是比較正常的學生
盧俊義/台灣基督長老教會牧師
「牧師，現在要聽你演講的學生，都是後段班的學生，他們的規矩會比較差，這一點還請
你見諒一下。」
這是一所國中輔導室主任帶我走向禮堂的走廊道中，一面跟我介紹聽講者的背景，也一
再強調如果演講得好，學生還是會認真地聽。該校會邀請我去演講，是因為有一位老師推
薦，但他們一聽到是「牧師』時，第一個想到的就是怕牧師在演講中要同學認罪、祈禱、
信耶穌等之類的宗教動作出現。因此，輔導室主任除了介紹聽講學生的情況外，也同時一
再叮嚀，要我記得這是學校，不要「傳教」。
果然，當學生聽到輔導室主任介紹我是個牧師之後，就開始在底下吱吱喳喳的交頭接耳講
個下停。開始，我從自己讀初中留級說起，學生吱吱喳喳的聲量越來越低，然後我談到自
己怎樣被父母修理、離家出走的經歷，一路數算出來，到最後說到自己到高雄少年感化院
的情景。我講了許多自己的糗事與他們分享，他們不是笑得東倒西歪，就是時而報以掌聲
，或是彼此互指著對方，好像他們也有我的經歷一樣。最後，我告訴他們真正的偉人就是
知道怎樣將愛分享給那些在生命困境中求生存的人。我鼓勵他們可以分享一點點的愛給這
些人，讓大人們知道我們雖然不喜歡學校的教科
書，但至少我們的心中有愛，而愛就是生命中最珍貴的財產。
我問他們有多少人聽過「飢餓三十』的活動？結果有好多同學都舉了手，甚至還有人大聲
喊著說曾去參加過。於是我告訴他們，可以將自己的零用錢捐出來交給班長轉交到輔導室
，再轉捐給推動這項活動的單位。十塊錢就可以讓一個命在旦夕的飢餓兒童多活七天時間
，這可真的是功德無量啊!
演講就在大家熱烈的掌聲中結束。我騎著腳踏車才剛出了校門，輔導室主任就跑出來大
聲喊叫著我，告訴我說:「牧師，實在沒有想到情形會是這樣，前段班的同學也吵著要聽
，他們是從後段班的學生聽到在描述你的演講，竟然吵著也要聽。能不能拜託你幫忙，
就剛才講的再講一次就好。』於是，我跟著輔導室主任回去，同樣的教室，但學生是前
段班的同學。
同樣的故事也是令他們一樣笑得很開心。但故事的結尾我也是同樣問他們說有沒有聽過「
飢餓三十』這個活動？竟然只有一兩個同學舉手表示聽過。這令我感到心寒。於是，就像
對後段班同學一般，我鼓勵他們捐出零用錢來幫助那些正活在死亡邊緣的飢餓難民小孩。
當我正要離開學校之前，突然間有一個後段班的同學跑到校門口來找我，對我說：「牧師
，我爸爸很有錢，我回去要偷一千元捐出來。」我嚇了一跳對他說：「這樣不好，你可
以跟你父親說這件想要捐錢濟助飢餓難民小孩的事。」這個孩子跟我說：「不，我爸爸很
有錢，但人很壞，跟他講也沒有用。」但我還是建議他直接跟父親提這件事比較好。
兩個禮拜後，輔導室主任來電話跟我說道謝之外，還跟我說：「牧師，我覺得很奇怪，就
是你演講之後的這兩個禮拜來，後段班的學生捐出來的錢很多，才三班一百一十多個學生
，已捐出七千多塊錢。但前段班的學生有六班將近兩百個學生，卻僅一千二百多元。我們
一直在討論這件事。」
我聽了之後感觸甚深，我們的教育最缺乏的，就是教導孩子們要對苦難者存憐憫的心。我
們一直在注意著孩子怎樣得到更多的分數，或是現代科技常識，卻是甚少去注意教導他們
關懷人類社會的苦難。而我卻從這些後段班孩子的身上，看到他們雖然學校課業差，但在
他們的心中卻有著豐富的愛，而這一點才是最重要的，也是正常人應該有的。
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