綠芽盃循環圖
長
竹─興 德─溪 復─文 薇─桃 曉─榮 高─立
女 國 光 湖 興 山 閣 中 明 Ｂ 師 志
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南 屏 竹 衛 聖 瑞
女 中 東 理 功 祥
Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ
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└─────甲─────┘ └─────乙─────┘
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┌─────丙─────┐ ┌─────丁─────┐
Ｇ Ｈ Ｉ Ｊ Ｋ Ｌ
南 嘉 小 楠 中 南
一 女 港 梓 工 二
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三 左 鳳 南 屏 彰 斗 長 家 雄 虎 鳳
重─營 新─護 女─中 六─榮 齊─女 尾─山
Ａ
賽程：
5/22(六)
8:00~9:00開幕式
9:10~11:10初賽 竹女vs興國
12:00~14:00初賽 興國vs南女
14:00~16:10初賽 南女vs竹女
16:30~18:30複賽 甲Ａvs甲Ｂ
5/23(日)
8:00~10:00複賽 甲Ｂvs甲Ｃ
10:00~12:00複賽 甲Ｃvs甲Ａ
12:30~14:30準決賽 甲 vs 乙
14:30~16:30決賽 甲乙勝vs丙丁勝
辯題解釋：
我國中小學教師應有體罰權
《公立高級中等以下學校教師成績考核辦法》中，對於中小學教師違法體罰學生的行政處
分，最重可予以「記大過」處分。教育基本法第8條：「學生之學習權、受教育權、身體
自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰，造成身心之侵害。」其主
要目的就是希望小孩能身心正常發展，對於學生的人權是一種保障，不過零體罰以後也發
生負面影響，也有教師採取不理政策，對行為偏差學生放任不管，雖然這樣絕對不會誤踩
零體罰的法律界線，卻也照成問題學生的行為無法及時處理，再加上民法卻是賦予父母有
合法的懲戒權力，造成學校和家裡的處理模式不同，可能讓學生認知出現落差。
藉由此辯題來讓大家討論要用哪種管教方式才是真正適合國中小生的教育。
社會風氣較學校教育對學生更具影響力
現今下的學生在求學的過程中往往會受到許多外來事物影響，無論是在社會上或是學校裡
，我們看到學生在求學的階段中，經常受到大眾傳播等媒體透過社會上各種方式傳達給學
子們不同的概念，學生往往在這樣的環境下逐漸改變其價值觀、審美觀等觀念，追求時尚
潮流，使用火星文，從L去男主外女主內到現在的兩性平等等現象都再再的顯現社會風氣
對學生的影響不可忽視，然而學校的教育也並非毫無影響力，學生們在求學階段所吸收的
知識，所運用在其往後的一技之長，又或者是教育學生尊重兩性，培養兩性平權的概念，
都是學校教育所帶給學生們的一環，而這樣的影響比起社會風氣所帶來的影響，究竟哪個
才是影響我們學生最深的呢？
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學妹加油加油囉!!
25 錦華
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