Re: [求真]有分數可以改了又改的八卦嗎?

[Fanchiang (左手的羈絆)]

※ 引述《g8toobig (我愛小亮)》之銘言：
: 話說我們系這學期有機化學期末成績 昨天先公布在教學平台上
: 兩班加起來砍了五十七人 結果今天成績突然變成五十以上就大赦 整個圖利五十~六十
: 區間的人
: 加分不是要全體一起調整分數比例嗎? 如果有人很CARE學期平均成績 或者是帳面上
: 分數 這樣會造成不公平嗎 分數真的是隨老師爽打多少就打多少嗎?
: 這叫四十八 四十九分的人 情何以堪
: 這叫原本五十分 跟六十分的同學之間的差距 情何以堪
: 我還是支持開根號乘以十

會這樣做得老師應該是不忍心砍太多人才調分數

今年某系微積分在第一次調分過後當超過一半的人
(應該是全校最多...)
在公佈成績之後老師還打電話問助教有沒有學生來看成績之後覺得有什麼問題之類的
言下之意就是想要給同學補考的機會

只是因為老師忽然更動看成績的時間
並且還特地以'信件'告知看成績時間更動
(不過要小大一用tMail收信...可能經過一年不知道信箱怎麼用的還大有人在)
所以來看成績的人剛好都是已經過的人
沒過的好像也不太關心

也因此 沒有補考

但是被當的人實在太多了
跟同系別的班比起來被當的人數乘二乘三還不夠
老師在隔天決定第二次調分數

把五十分到六十分的都拉上去
被當的人數大概少了七個

不過老師心中還是萬分感慨
因為有些人是靠著前兩次考得很好
期末考考個二三十分就過了

試問這樣又公平嗎?
通常老師助教都很不喜歡這種學生
但是會害到那些一路平平的
老師就會天人交戰卡在尷尬的地方

所以說過與不過
老師當人:你難過我也難過
老師當人一點都不快樂
反而會讓老師助教容易感到沮喪

不管怎樣過了就是過了

第一個被當的一定比最後一個過的還要幹很多

既然不想被當怎麼不用功一點
%數比較重的小考大考前兩個禮拜就可以開始準備了

東海好像很多系的必修主科都有助教
有問題可以問助教
助教不可靠可以問學長姐
再不行就問老師

教學相長
學生問得多老師助教自然也容易懂學生問題在哪
或是演習課提出也可以
老師通常不太好意思當掉常問問題的學生
(應該說..一個班的求知慾強不強或是讀書風氣好不好)

不要管問得問題基不基本
假如基本不弄懂那對後面學習是很困擾的

假如老師或是助教不太友善
問個問題冷嘲熱諷
可以使用教學評鑑婊老師助教.....

--
人生不如意之事十之八九，順利的只有＿＿。

Ａ.二一；
Ｂ.三二；
Ｃ.雙二一；
Ｄ.連續雙二一。

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 59.126.132.223
→ joy770827   :想當初2年級時某門課老師臉班也當了
→ joy770827   :50多個還60多個，兩班只有110個
→ joy770827   :                       兩
→ joy770827   :而且還是調分過的
→ ashsmango   :有時候常常在想 為什麼平常不努力
→ ashsmango   :被當才再怨天尤人的人 都學不會教訓
→ ashsmango   :呢  要過其實不難對吧...
推 ataching    :大道理誰不知道~可是這就是人性啊
推 libinbin    :這真的只是理想中的教學環境....