※ 引述《lollipop (嗚...)》之銘言：
: 現在數學都有很多種方法...什麼直式併式的
: 我們每一種都教，發現學生變的無法適從
: 全部都搞混了。不禁懷疑像以前只教一種也沒什麼不好，
: 至少我們都會了。直式併式好像很適合學生發展
: 但這樣交出來的學生會不會變得跟美國人一樣笨，
: 買55元，拿100元給他找，還要分兩段式才能找得出來
: 先找你40元再給5元。這樣真的好嗎？
: 還有，秀峰的同學門，你們還好嗎？
: 教室還好嗎？會不會像電視一樣都是爛泥吧？
託福託福....秀峰沒事 因為地勢比較高一點 沒淹到水....
本來地下室會遭殃 但是校長早了一步 所以好在....
數學的話....我都沒有用建構式....
聽說他們二年級有教建構式 教來教去 學生還是喜歡用直式 結果還不是一樣....
就算我們用建構式 安親班 補習班還是直式 那有什麼不同？
我也有一樣的疑問 以前那樣子有什麼不好？又快又直接....
加法乘法都一樣 直接教他原則 會了就永遠會 很快 我不覺得到底哪裡不好....
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