不知道有多少人在看這個版
如果有潛水的學弟妹 歡迎留言或回文
現在愈來愈有這個感觸
所以 還是寫下文章以供參考
免得我哪一天又失去理智 寫不出什麼建設性文章
當然 如果有對於北藝大有興趣的考生
這一篇 也僅供參考用
=================正文開始======================
很多人報考研究所 都會想到「該如何找到主修老師」??
這的確是一個很重要的問題
如果是一般大學出身的朋友
當你決定報考研究所的同時 你身邊一定不乏推甄已經推上的同學
如果是理工系所的 大概在一進研究所之前
就已經找好將來的「老闆」 也就是指導教授
不過 這樣的情況 是不可能發生在北藝大的
應該說 「先找好主修」的這件事
基本上 也不太可能發生在其他文科的研究所
因為文科的研究所跟理科的研究所 還是有很大的差別
人文社會的東西 是沒辦法利用「科學實驗」而產生結果
根據結果而寫下結論~~~~
而且 非本科系出身的朋友
考上北藝大的所在多有
根本不可能認識所上的老師 更惶論在未進學校之前
就先找好主修老師
回到主題
那麼 進了北藝大之後
又怎麼判斷哪一個是適合你的主修老師呢??
基本上 我會建議研一的同學 盡量多修一些課程
當然 也要量力而為
因為戲研所、劇創所 或是表、導演
都不算是太輕鬆的地方
如果可以負擔得了 那就修個三、四門課
四門是極限了 不然到了交報告的那一天 你可能會很想死~~~
而劇創跟理論組的同學 必須另外修習「研究指導」課程
強烈建議好好使用「研究指導」課程
因為這是一門很容易看出你與師長之間互動的課程
也是用來衡量的「指標」之一
因為理論跟劇創所
必須跟自己的主修老師修過一門「研究指導」
最好從研一下就開始找老師上課
除非是老師有什麼關於研究指導課程的特殊規定
基本上 只要是老師認識你 你都可以去找他上這門課
研究指導 是屬於一對一的課程
所以 要念什麼書 要研究什麼內容
要不要交報告~~~~等等等的問題
都是你自己跟老師討論之後 決定了就ok了
跟老師一對一的上課
其實就很容易看得出這個老師的「習性」
當然 老師也很容易看出學生的「習性」
這是互相的~~~
如果你很喜歡跟老師上課、合作的「模式」
而個性也處得來的話
那麼 就可以考慮把這個老師列入主修的「名單」之中
但是 也要考量到 這個老師目前收了多少學生
還能不能負荷得過來~~~
這也是問題之一~~~
如果找到一個很棒的老師
那麼恭喜你 燒了八輩子的好香
但是 等到寫論文的階段開始
一切又會有不同的情況產生~~~
之後會遇到的問題 完全不是「研究指導」課程可以看得出來的
其他的 等到我有想到 再補充吧~~~
（待續）
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「大清國從順治爺到現在，一個堂堂的貝勒爺出門哪一個不是帶八個？﹗一腳出八腳邁，
兩腳前十六腳後，提燈籠的、撐洋傘的、拿茶壺的、抱痰盂的，撿木炭、燒火鍋、下血腸
、涮白肉，外帶文房四寶，琴棋書畫、梅蘭竹菊、鍋碗瓢盆，舉凡用的、吃的、穿的、帶
的、睡的、枕的，加上一個小蛐蛐罐，一個大風箏，就憑八個熟手都不一定忙和的過來，
何況現在給我縮編只剩一個！而且還是這麼一個！你說他到底算是個什麼玩意兒！」
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