關於閱讀的問題

[achemoeco (生活夢想家)]

我猜，大部分的學生最有把握的應該就是閱讀得問題了
只要國中的文法還留著，大概知道主題，前後文
查來查去，有事沒事再來個去錯法(把太誇張的選項刪掉)
，大概都八九不離十

但是，閱讀也開始變成了智力測驗，或是文字上的
"解未知數"，也就是說，我看到了一個單字不懂
就把他當作"X"，然後開始前後文揣測來揣測去

這其實很無聊，即便答對了，還是覺得很無聊
這根本不是在考語文，但是很好笑是，這個方法絕對
比嘗試要了解全文來的有用(我是指得分)

很多時候，真的耐心把全文看完了，反而亂七八糟
不太會選(因為已經忘了" 請問第二段的....代表甚麼意思"
後來又要再回去看一次)

大家練閱讀有甚麼有意思的方法嗎?
目前我的方法就是"解未知數" XD
真的有夠無聊


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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 123.205.224.127
→ LoIn:我認為還是得從標準(native)英文寫作者如何寫英文文章下手
→ LoIn:先不論"創意"寫作, 英文經常有他們第一段該寫甚麼, 每一段該
→ LoIn:主題/結束句放甚麼, 例子放甚麼, 該如何扣緊第一段爭論處,
→ LoIn:長一點的文章可能還會放一些對立論點來增加可讀性.. 好比傳統
→ LoIn:中文短文寫作上的起承轉合的道理, 都是該語文使用幾百年的習
→ LoIn:慣.. 當然你說的閱"測"方法還不賴, 但遇到題目沒有提供關鍵詞
→ LoIn:(或用其他同義詞代替)可能就不靈光了.. 閱讀, 建議從每一段
→ LoIn:每一句在整篇文章結構的"功能"來切入, 比較能 catch 到作者想
→ LoIn:傳達的核心概念.. 當然還是拾人牙慧(但不可考)
→ achemoeco:其實我對托福文章的架構大概了解，這也是為甚麼我依據
→ achemoeco:文意"揣測"，命中率很高的原因，但是托福文章的特色是
→ achemoeco:他其實是想講點學科的理論，但是又淺嘗則止，每個觀念
→ achemoeco:沾一下醬油，然後又跳到下一個觀念了，所以念起來
→ achemoeco:真的很乏味，因為根本學不到甚麼新的知識，而某個單字
→ achemoeco:或是某個轉折，不過又是個"出題的可能性"，這樣的文章
→ achemoeco:看起來真的很沒意思，就是文中提到的，不過是在考邏輯
→ achemoeco:關係，因果關係.....
→ achemoeco:沒事，我只是想在準備的過程中，覺得我是在學語言
→ achemoeco:而不是在學數學 XD
→ jackie1984:真好... 閱讀對我來說有ㄧ定的困難