推 fr373969 :大推!!! 03/05 22:36
推 iverson52000:推啊! 03/05 22:50
→ hisabell :感謝分享 03/09 16:58
推 ironcobra :也許可以先想例子, 再想理由, 例子的特質就是形容詞 03/10 02:50
回覆一下這位版友的分享，
※ 引述《arianis (Arian)》之銘言：
: 在第一、二題部分，考試重點是讓考官了解你能在短時間內流暢的回答
: 與生活相關的問題。因此只要放輕鬆的自信的回答你想表達的東西即可，內容是否合
: 邏輯或例子的真實性及內容不是重點。
這一句話其實相當的重要，不過前半部有點問題：
輕鬆自信地回答問題，但內容一定要合邏輯，也就是切題，
回答不對題的話，那只是輕鬆自信地打嘴砲，考官也便輕鬆自信地給你個爛分。
但回答不需要真實這個觀念相當重要。回答不需要真實，只要是你首先想到的、
有了解的、擅長講的，便可以是你的回答。
舉例，Q1: what is the important characteristic of a leader?
或許你覺得能讓下屬完全發揮潛力，帶來無限成就感是一位領導者最重要的特質，
the most important characteristic of a leader is
"being able to bring out the full potential of his subordinates along with
great sense of accomplishment"
但這個有點難講，有點太長，
你便應該找一個短的，對你來說好講的，或許是你腦海中第一個浮現的特質，
例如：
the most important characteristic of a leader is
"being confident"
你便可以馬上準備你的理由，想你的例子，說起來也輕鬆許多。
Q1、Q2的問題是開放式回答，回答沒有正確性可言，
只要講對你來說，最容易發揮的答案即可。
同樣的，如果你的答案是真實的，卻沒什麼可發揮之處、沒什麼例子好舉，
如果想拿高分，這樣的答案也必須換掉。
舉例，Q1: who is the person you admire the most?
或許你馬上想到你的高中同學alan：
alan is the person i admire the most. he is my high school classmate.
he studied very hard, and had really good grades, so i admired him.
i also studied very hard. finally, i got into a good university.
這樣的答案很真實，卻不動人，
如果你想拿到很高的分數，你可能就需要加油添醋一下，
讓答案變得更豐富一些，更動人一些，
或者甚至換一個答案。
: 不過對於很多像我要一樣幾乎放棄口說的同學
: 來說，連隨便說出一句流暢的句子都有困難了，更何況是要霹靂趴啦講一連串句子。
如果是要針對托福考試，那建議大家可以練習自言自語，自問自答。
考試的時候你是對著電腦講，不是對著人講，
英文除了語言之外，有許多手勢、面部表情的表達，這些在考試時都無法使用，
如果平常只和人對練，那上了考場無法發揮，
或是自覺講得很流利，分數卻不高，也是正常的事情。
大家不妨想像自己是即席演講者，受到台下聽眾的提問，自問自答，
能夠有些幫助。
: 第四題在於回答lecture中的教授如何用例子及理由支持reading passage，因此在回答
: 上必須在introduction和conclusion各分配一至兩句，introduction先簡單描述reading
: 的topic，例如The topic of the reading passage is about (文章標題)。然後開始陳
: 述老師講的例子。最後也是再嫁比較容易忽略的conclusion，在描述完老師的例子後最好
: 加上一句，There are the two examples/experiments that the professor mentioned
: support the reading passage。這樣會使你的回答更完整聽起來也更有邏輯。
: 第五題不只要描述學生的問題及兩個solution，還要回答你認為比較好的做法及解釋為
: 什麼。因此在時間分配上最好留20秒到30秒描述你的想法。所以在描述學生的問題時最好
: 能精簡的用一句帶過。而在描述兩個solution也不需要太詳細，只需在solution及reason
: 各分配一句到兩句即可。這樣才有時間描述你的想法。這樣的好處是幾使listening少聽
: 了部分的細節，可以在描述你的想法時多唬爛幾句充時間。
這兩段我十分同意，以為說得很好。
第五題補充一下，說solution的時候不需提到其reason，
這樣稍後說自己偏好的solution的時候，可以把其reason拿來當自己的reason，
或是加以反駁，省時間又充實內容，一舉兩得。
先前分享了滿分心得，承蒙大家看得起，
以後有時間，我便回覆一下各種關於口說的問題好了，希望多幫上一點人的忙。
不知道大家有沒有看到今天的一則新聞（聯合報和蘋果都有刊）：
台灣學生的英文，因為英文教育方式的失當，在亞洲已經遠遠落後各國，
小學生比不上中國，中學生比不上韓國，
年齡越長，成績越差，因為英文教育注重讀寫的機械式教學，
年紀越大，和其他國家學生的實力差距越明顯。
看到這則新聞其實滿心痛的。我們從小的英文教育不重口說，
所以大部分台灣學生的托福口說分數，跟其他三項比起才會如此顯低...
在分享托福口說的應答技巧之外，我也想分享一些提升口說實力的練習方法，
也歡迎大家踴躍討論！
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