Re: [ JJ ] 11/24考題

[earnest (大衛)]

好了，終於要進口說部分，
補充一些我記得的題目點和答題重點：



口說第一題，命中11/24 小馬JJ：

Your friend is looking to get a part-time job while in university.
What are the advantage and disadvantage of doing so?

這題算機經題，只是寫法不太一樣：

    (P.78)

    Task 2: Do you think the student should focus on studies, or
    should they take part-time jobs during the semester?

看過小馬口語JJ、答案整理的同學，
如果有以focus on studies / take part-time jobs做過關鍵字和word bank 練習的話，
這題應該有很多可說的東西。



口說第二題：

Is it more important to be hard-working, or to have good social skills?

這題是11/24 小馬JJ獨立寫作題的變體：

    Agree or disagree: Your job has greater happiness than your social
    life.

理由基本也是可以直接拿來用的，

前幾篇的「11/24 小馬JJ寫作論點答案整理」中有我簡單整理過的論點，
也碰巧命中了這一題！

        註：可能有些版友還不知道，口說一、二題和獨立寫作的題目是會互通的，
        在準備的時候，可以一起用來練習理由的發想。

        現在的機經這麼準，建議大家要好好利用，考試前一定要針對機經裡的口說
        一二題和獨立寫作題完整想過一次論點啊。。



口說第三題：

小馬11/24 JJ第一套命中。

JJ錯誤：閱讀理由錯誤，導致答案和聽力的反駁也錯誤。

閱讀理由一：
It can become a study guide for students at the end of the semester,
when students are facing the final exam.

閱讀理由二：
Each student would become an expert in one chapter, and can help other students
when they are in need.

聽力態度：
反駁

反駁理由一：
If provided with a study guide, students would not want to read other chapters
of the textbook anymore, and by reading just the outline, they can never really
understand the material.

反駁理由二：
When the final exams approach, no one would have time to answer questions of
any other student. It is not practical at all.

        註：將理由一和理由二分開講，
        閱讀理由一> 反駁理由一> 閱讀理由二> 反駁理由二

        就會是個好的答案。



口說第四題：

Restoration Ecology 應該是這個字

        註：http://en.wikipedia.org/wiki/Restoration_ecology

小馬11/24 JJ第一套命中。

閱讀定義：

一、為了重建一個生物的生存環境，必須還原原生存環境的全部條件，
二、只要有一個條件沒有滿足，就會失敗。

聽力：

某種grass 因為農業、牧業需求，被全部消滅了，
為了讓這種grass 重新生長，科學家首先試圖只移除因農業、牧業被改變的環境，
播下了grass 的種子，但grass 長不好，
相對的，雜草卻茂密叢生。

科學家接著發現了，他們忽略了一個條件：野火，
因為這種grass 是很耐火的，在其他植物都無法生存的條件下可以生存，
於是他們在可控制的情況下放火，
才滿足了全部的條件，重建了該生物的生活環境。


        註：閱讀和聽力需要有清楚的連結，而兩部分的重點都是閱讀的兩個點：

        以此題為例：
        一、重建需滿足全部條件
        二、若無滿足一條件，則失敗

        聽力的例子必須讓這兩點清楚被表達，和閱讀的關係才能展現。



口說第五題：

小馬11/24 JJ第一套命中。

JJ錯誤：解決方法錯誤。

女人的問題：
她的室友晚上會一直打電話，影響她的睡眠，即使跟舍監反應過也沒有用。

解決方法一：
Write a formal complaint.

優點：確定可解決問題，因為可以把室友調走
缺點：她其實是個好人，女人感到過意不去。。

解決方法二：
Move to a room across the campus.

優點：有很多空房間，而且說不定會遇到好室友
缺點：要拖著行李走過大半個校園，很~ 累~
      而且女人已經和該層樓的人變成好朋友了，有點捨不得離開他們


        註：第五題回答時，盡量詳細的說出題目給出的理由，通常每個解決方法都各有
        一個優缺點。共四個理由講完，時間也差不多會到了。

        口說三到六題評分的內容是is the information accurate and complete?

        不需要提供個人的意見。



口說第六題：

公司有哪兩種方式提升員工的工作意願，

第一種：positive environment
第二種：professional development

第一種是提供一個社交的環境，讓員工自然認識彼此，建立友誼，聊彼此的生活，
例子是公司舉辦員工野餐，
在這樣的環境下，員工會感到愉悅，和他人的關係也成長了，
所以會更有工作意願。

第二種是提供專業發展上的協助，讓員工感到公司願意幫助他們成長，
例子是公司舉辦培訓，或是付錢讓員工去考證照，
知道公司願意栽培，員工便會更願意為公司付出，
所以會更有工作意願。


        註：提供給大家一個猜題的方法。這也是口說一二題想理由很好用的方法：
        注意「相對性」。
        出現了A ，就想A-是什麼，想想一體兩面的另外一面是什麼，

        以這題為例，第一點是公司讓員工對員工，第二點便是公司讓公司對員工，
        再以某一回TPO 為例，第一個例子是active trapping mechanism，
        第二個便會是active的另外一面，passive trapping mechanism.

        托福的題目都是經過設計的，大家練習時，要試圖找出這樣的設計，破解題目。

        在練習想理由的時候，也可以試圖想一體兩面的理由，這樣想理由便容易多了，
        用之來回答托福，也就是以彼之道，還之彼身。

        如果以後有機會，可以在講座時實際試給大家看～


其實這次口說一～五題都是小馬JJ題，只是小馬上的題目和內容不完全正確，
建議大家在用小馬JJ時，一定不要直接背答案，或是只針對題目準備，
重點放在練習審題，和針對題目快速發想理由和答案的能力。

要做到這件事，只能先知道正確的練習方式，再輔以不斷的練習！


題外話，進口說的時候我還滿激動的，因為終於到我（自認）比較熟悉的部分了。。
看到第一題就中機經，又激動了一陣，講得就快了些。。

一二題的回答還是不容易的，三到六題的部分，因為自己很熟悉答題的架構，
答得便很順暢，也很開心的印證了架構是很有用的！



寫作部分：

綜合寫作，小馬11/24 JJ第一套又命中。。

這題的內容JJ寫得很完整，我就不補充了。



獨立寫作，小馬11/24 JJ第一套完全命中：

    Do you agree with the viewpoint that people are now easier to
    become educated than in the past?

很幸運的，我在版上分享「11/24 小馬JJ寫作論點答案整理」前，自己整理了一下論點，
所以題目一出來，就直接開始寫了。

這次寫作兩篇都寫太長了，500/650 ，
我覺得不太好，不確定是不是有很多冗言綴字。

我想寫作絕對不是字數多就好，越精簡的文章反而越能顯出作者的功力，
和大家共勉之~


以上一些關於11/24 JJ的整理，在出分前，也歡迎大家一起討論！

之後，我也希望在考前可以一直整理小馬JJ口說和寫作的答案，幫助考生準備~

也希望考生考試之後，可以一起詳細整理每一次的JJ，造福之後的考生！
我想，這才是托福版版主和版眾最該做的！

祝11/24 考生出分順利，12/2 考生考試順利！

--

David D. (iBT 117, Speaking 30)
Speaking Consultant @ SK2 TOEFL Consultant Group

Website: http://www.wretch.cc/blog/SK2TOEFL
Blog:    http://EarnestTOEFLSpeaking.blogspot.com (under construction)

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 1.162.23.18
推 sorell      :David老師..太神了...看了這兩篇JJ...好像特技表演
→ sorell      :不過補充詢問一下，第一題口說我記得字眼是：
→ sorell      :advantage and(/or)disadvantage...老師建議怎麼安排
※ 編輯: earnest         來自: 36.224.15.8          (11/29 01:00)
→ earnest     :感謝提醒！
→ earnest     :有and/or 嗎？我是各講一個，然後各以一個理由解釋
→ earnest     :如果兩邊選一個講，建議就給兩個理由！
推 maydayart   :我記得有
推 jocely      :有and/or 我很確定
推 jasmonates  :想請問一下如果說話速度很慢,第4題能不能一開頭只簡
→ jasmonates  :單提一下標題就直接講lecture裡的例子,最後有時間再
→ jasmonates  :補充reading的內容?如果reading內容不提會很糟嗎@@
→ jasmonates  :練習的時候每次都講不完很擔心..已經盡可能簡化了,
→ jasmonates  :可是講話速度還是很慢> <
→ younes      :有and/or 所以應該只倒向某一邊立場也可以的
推 gmtest      :媽押~後面被jj誤導了~完了
推 jyt0532     :第五題要個人意見吧
→ xj04a83     :我也覺得第五題應該要個人意見耶...
→ xj04a83     :印象中題目有說''your opinions''之類的
→ xj04a83     :只是自己的意見也可以是學生的看法吧!?
推 johnnysg    :第五題要自己的意見!!非常確定因為我看題目看了兩次