推 sctty :推推～ 05/19 20:08
推 fuhkangliao1:看回憶文跟自己印象不一樣真抖 05/19 21:42
→ earnest :不是SK2 機經哦！SK2 的機經 05/19 23:04
→ earnest :只有整理口說一二題和獨立寫作題！ 05/19 23:05
→ earnest :我這樣應該不會被戰吧？XD 05/19 23:06
不知道有沒有這個需要，不過來回報一下5/18考試題目~~:D
※ 引述《TOEFLJJ (TOEFLJJ)》之銘言：
: 感謝網友提供：
: Reading
: 第一篇講的是American urban planning. 講的是剛開始城市規劃沒做好，導
: 致了一系列的環境問題等等。文章開頭還說直到18世紀，這個概念才被真正
: 應用起來。
1. 第一題就是High light題。
2. 有考Washington D.C. (好像是例外有規畫的城市)
3. 沒規劃城市的弊病：火災(這裡考Except題)、汙水處理(有題)、好像還有疾病、
住宅壅擠(??)等等
個人覺得有點偏難Q__Q
: 第二篇，說一種激素隨著蜜蜂的年齡增長而增加，這個激素好像可以提高蜜
: 蜂的intellifence,而不同年齡段的蜜蜂也做不同的工作。
1. 考蜜蜂的juvenile hormone(JH), 成熟的蜜蜂(工蜂)分泌量較幼蟲高；此hormone和能
力相關，也和蜜蜂被分配的工作不同有關。三種不同年齡的蜜蜂三種不同工作，中間齡期
的好像是負責在蜂巢裡的雜事(有題)，成熟的蜜蜂就出外採集和禦敵。
2. 第二前面介紹分泌JH的腺體，還有JH的功能是可以讓腦神經分岔多一點(有題)；第二
段後面和第三段都是實驗(後面混著寫，因為有點記不得分段了~SORRY)，分泌JH的腺體移
除不會讓蜜蜂死掉(有題)，實驗主要是探討JH的功能，有科學家用類似JH的化學物來研究
JH的功能(導航??)，還有將失去分泌JH腺體無法分泌此Hormone的蜜蜂以類似物來修復
(complement)，可以回復蜜蜂因為JH不足而失去的能力。
我個人認為簡單，但非生物的同學表示她一整個爆炸。
: 第三篇，講的是臺風的形成，和氣壓、temperature等有關，導致洋流的方向
: 。還講臺風一般持續2個月，但有個別的會持續更長。最後還說臺風給美國地
: 區帶來了很大的災難。
: 我記得有個詞匯題是plague, 我選的cause trouble to。
1. 在講El Nino(聖嬰現象)。前面在講型成的原因(風向和冷暖洋流的關係)。
2. 第二段在講聖嬰現象帶來的結果。還有提到一個科學家觀察的結果(有考題：問他觀察
到什麼??)，後面追加更深入的研究(用來當混淆選項)。
3. 第三段有提到聖女嬰現象(反聖嬰)的成因和結果，考了非常多的這兩個可惡小孩的比
較。和東西岸的壓力還有溫度有關係，進而影響風向和洋流。
4. 最後幾段的研究歷史，好像從15世紀就有，16th每六年固定一次，而且逐年增加(有題
)，且影響的範圍越來越大，災情越來越嚴重，美國也很慘(有題：為何提到美國。)
有背景知識就很無敵的一題。可惜我沒有。Q皿Q
單字我這邊記得sudden = abruptly 還有unexceptionally
: Listening
: 1. 首先是一個學生，不記得了。。。就記得French什麽的。。。
: 還有一個學生和professor discuss她的final paper.她的一個小paper是以
: 富蘭克林為主題的，professor建議她選擇富蘭克林的一個點。professor還
: 說周末要交final paper,她說她最近特別的忙，是因為:她最近有一門哲學課
: 很忙，還有她以為是月底才交final結果是周末就交。professor就建議她把
: 富蘭克林的主題擴展來寫這篇final paper,說富蘭克林有很多方面可以寫。
: 最後好像professor還提到了富蘭克林在科學領域的成就，有題問professor
: 這麽說的目的是什麽，我選的是說明富蘭克林在很多領域都有涉獵。
前面好像是教授(?)要去參加一個研討會，學生說很棒，後來提到討論期中報告主題(和研
討會同領域)，期末也有報告，而且本周要交期末報告的topic還是proposal之類的，但學
生以為是這個月底交。學生說她最近超級忙(好像有複選題，問忙什麼)。期中報告學生好
像決定寫富蘭克林，老師就誇獎富蘭克林(有題，問教授提到"電"幹嘛??)，學生問老師報
告要深入還是廣泛的寫，老師說其中報告只有5~7頁要她選點深入寫就好，之後老師似乎
建議學生期末報告可以廣泛的寫同一個人。
: 2. 不同種類deer之間的相互保護幼崽行為。如一種deer聽到另一種deer幼崽
: 的呼救，會去營救他們。可能是為了更好的共用生存。還說他們的行為非常
: 的aggressive.
提到兩種鹿：white tail deer 和mule deer，為什麼聽到小鹿的哭聲就會不管是不是自
己小孩就先去救??提出三個可能理論(前兩個都幾句話帶掉，重點是第三個)：其中一個是
媽媽認不出來小孩的哭聲(?)，第三個是利他主義(Altruism)，有小黑板和名詞介紹，好
像是動物最優先是希望後代以及自己基因留下來。
抱歉這題我聽爆炸了Q__Q 在寫題目才發覺他們再考什麼...
: 3. Astronomy，不記得了，就記得solar system神馬的。
^^^^
不知道是對岸同胞來回憶的還是直接從機經挖的
在講Saturn衛星(moon)上的Tiger stripes。好像有提到他們會把衛星冰噴向太空，還有
發現衛星上有有機物和水(因為有冰)(有複選題，答案好像就是這兩個)，可能暗示是有生
命存在。
: 4. 詩歌，說是一個詩人W創造了一種浪漫的詩歌，但是並不是about
: romance and love,而是歌頌nature等ordinary things. professor還說到自
: 己很同意nature能讓自己心情好。還說詩歌分為三個階段，據說第一個階段
: 的詩歌最好。但是最後professor說到our class don't have time to
: discuss about it. 問這句話的目的，我選的是professor希望大家有自己的
: 判斷。
這個我完全忘了!!!!!!!!!!!!!!!!!
: 5. Marketing：講人們做決定要經過五個步驟。但是有人不按這個順序做決
: 定，也有時候skip一個或幾個步驟。然後講人們很容易不經考慮就做出購買
: 某物的決定。如一個學生去小賣部，看到冒著涼氣的冷飲就突然想買了。還
: 有廣告商經常利用人們的這點，所以食品的包裝經常花花綠綠的。
: 口語
教授很快的講了五個步驟：發現問題(自身需求)、做功課比較產品、購買產品、
比較產品的功能和預期有無落差(我忘了一個~~)(沒有考排順序)。
有些人會跳過幾個步驟(有題)。學生說他沒有按照這個順序，為了飲料冰涼的觸感(??)
就衝動的買下一瓶不便宜的果汁。教授轉向介紹衝動購物。有題到去看電影，還有利用
包裝，還有廣告，忘記為什麼不會注意包裝內容物的多寡。
這題有中機經，但是我還是不知道教授為什麼提到Fries.....orz
六、在講安迪。渥荷
前面有題到他的一些代表作 湯罐頭和瑪麗蓮。夢露的大量複製拼貼圖，
學生好奇這樣的藝術品功勞算誰的，譬如是算湯罐頭一開始設計者的還是安迪的??
要簽誰的名?? 印象中前面還有提到安迪好像讓社會知道日常生活的東西也可以創作
成藝術。 還有有學生質疑這樣大量的複製拼貼好像不是藝術，是工廠??(不確定)
: 1、描述最近參加的events or celebrities，is everyone has a good
: time?
: 2. agree or not:parents are a child's the most important teacher
: 3. proposal of creating humanities lounges.好提議啊有地方課間休息還
: 有地方可以小組討論.
校園公告要建立humanities lounges~
男學生說好，這樣在課堂間不用跑來跑去。還有方便group discussion。
後面有舉了一個他自己上莎士比亞課的例子。不用跑到冷颼颼的外面，
可以在溫暖的室內討論。
: 4. backward framing。
: 5男生畫畫的顏料沒了
: (1) 從網上買但比較慢; (2) take bus to city但是inconvenient
問題：男生要創作一個big art，原本買了一堆好棒好漂亮的顏料，
後來用完了但還沒畫完。
方法一：網路上訂購。 但是要五天等它來
方法二：回去原本的店購買。 但要花很多時間還有車費
: 6動物season molting換毛適應季節並protect from predator
動物換毛的兩個功能 一種是suit the season 一種是禦敵(欺騙敵人)
提到兩種動物 一種是TPO中出現的Hare 一種忘了Q__Q
前者是 夏天短短薄薄的毛在冬天會換成 比較長比較厚的毛 保暖
後者是 夏天是棕色的毛 冬天會換成雪白色 可以利用背景顏色欺騙predator
: 寫作
: 整合：一個美國的site被認為不是built as forts因為牆太脆弱而且不全沒
: 水還有好多入口
1. 說是禦敵的 為什麼牆沒有連起來?!! 上面有很多孔還有GAP一堆????
--> 因為 增加能見度 早點發現敵人早點做準備啊 ^.<
2. 哪有禦敵的這麼多通道?!!! 禦敵的都嘛一個出口一個入口!!!
--> 通道都很窄 可以方便堵起來啊~~~^.<
3. 要防禦敵人 怎麼沒有水井也沒有大量儲存水的地方???!!! 要渴死嗎??!!
--> 本來就不是長期抗戰之處當然不用囉~~^.< 我們又不會在這裡等很久~~
: 聽力反駁
: 獨立寫作
: The government should support scientific research even if there’s
: no practical use.
:
受到版上和對岸的大量幫助，考完就來回憶一下。
如果有需要~下次我也會來回憶的 (噢下次這真是個哀傷的字眼...Q_Q)
對了關於SK2機經的事，沒有任何毀謗和負面宣傳的意思。
但是我看了一下 免費試聽班 發的講義(10組)和猜的英國工業蛾
好像真的沒有考出來啊~~~~~!!有繳錢的我就不知道囉。
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