賀！！J2TOEFL 繼6/15 命中整合寫作T4 Akkadian Empire,
聽力命中T22 Lecture 1 Anthropology class-- Stone henge and Durrington Walls後
6/21 口說全數命中小範圍！Task3 還有全真題！
聽力命中T15 lecture 3 Hudson River school Albert Bierstadt
6/28又命中整合寫作T1 TLP！
6/29又命中T15聽力 Lecture 1 Coral reef!
命中率業界第一！
歷年完整真題命中情況：
http://j2toefl.blogspot.tw/p/j2toefl.html
同學一定要看兩岸都在看、最準的J2機經！！
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6/29回憶＋命中情況(皆從同學回憶＋網路蒐集，歡迎同學幫補！)
閱讀
1. 生物眼睛的進化，不是來自多細胞動物 早期軟體動物化石提供證據
2. 農業發展對男女角色分工合影響。依據性別來分配農活，從女人務農到
男耕女織。介紹了在plow發明前後兩個主要時期由農業生產帶來的性別不同
分工，plow之前男女無差異，之後女性開始承擔secondary production和
babysitting. 還介紹同時期不同地區的差別（例撒哈拉沙漠和其他地區比
較一下）
3. 19世紀歐洲人口變化的因素和城市化發展
字彙題：inevitable, aggregation, lateral
聽力
C1 學生要拍關於生物的紀錄片
L1 講一個美國獨特風格的藝術家 Richard Serra
有提到他的幾幅Sculpture作品。 第一個提到belt 是用recycled的rubber
做的
再來提到one ton prop這個作品。 最後提到snake這個在西班牙美術館裡面
的作品~它是與建築空間作為結合的作品。
L2 國家總體經濟的評價指標使用淨進出口額還是將資本進出口也計算在內
C2 學生要參加代表大會的選舉
L3 *命中真題T15 Lecture 1 Coral reef
L4 地質學 蒐集水的方式 用塑膠作材料 有提到自然環境中的蜘蛛網也是類
似功能 後來舉例說Chile有個地方旁邊沿著海 有山 每天可以存到4 liters
水
後來另外一個例子在地中海 在摩納哥 也是在山上 讓植物可以成長 造林
口說
1. Which period is the most difficult in your lifetime?
Childhood, teenage, adult
2. We should focus on present or future?
3. 學校給journalism專業的同學提供去報社intern的機會，抵傳統課程的
學分。女生支持，理由1、積累工作經驗2、抵學分可以使她們有更多的時間
去報社
4：priming：people can be affected by previous thoughts and
experience.坐公車的兩個女人對一個在本子寫字的男生不同的看法：一個
女的在車上碰見自己的大學同學，回憶起大學生活，她就會以為男生是學生
在寫作業;而另一個女的在看詩集，所以她以為男生在寫詩。
5：男生要飛回家，去機場的方式有點問題：1、take train, cheap,
direct，但是航班是早晨5點，train 6點半才運行，解決辦法是提前一天晚
上去。2、take taxi，expensive。
6：shedding 對植物的好處1、prevent from damage 舉例maple tree 冬天
葉子脫落免受冰雪傷害2、conserve nutrients 舉例avocado trees 果實多
shedding 可以給果實提供更多營養。
整合寫作
描述一個bay的ecosystem受到破獲, 文章提出三個方法
1) Strict catch limits to crabs, 而且又有Stripe Bass的成功經驗可做
借鏡
2) Import Asian oyster
3) Educational campaign
聽力反駁
1) 對螃蟹catch limit 會影響漁民生計, and ??
2) 引進oyster 太risky , 而且難以評估其有效性
3) 要農民不要施肥影響層面太廣, 因為該bay涵蓋六個州的出海口(?) 會影
響很多人
獨立
與成功相比，面對失敗時擁有一個樂觀的心態比較重要。
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