8/23考了兩套題，
不過口說兩套仍然都命中小範圍！B套命中一篇閱讀真題！
8/30考試同學可先刪題囉！
口說很有可能就是從剩下兩套挑出來考喔！
可先參考8/23機經請加入FB社團後免費下載：
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8/23回憶如下，歡迎同學幫補（皆來自同學or網路)：
兩套以A、B區分
閱讀
A套：
第一題（暫缺）
第二題：在講Shakers，好像是一群把工作視爲信仰的人，說他們重視物品
的實用性遠大於物品的裝飾，然後接着講他們做的 basket，好像是拿來裝
木頭的東西，native american 也有做，然後 shakers 根據 native
american 的 basket 加以改造，加上一些 line 或是 feather 之類的，總
之就是提升實用性
加強底部 因為底部最容易毀損，可以在冰上滑，還有用blackash的wood編
後來有白色的因為跟其他文明交流
提到三件是 會去其他地方travel 會交流編織技術。
第三題：講恐龍的育幼行爲parenting，說有育幼行爲分爲 prehatching &
posthatching （不太確定），但是不知道恐龍有沒有這些行爲，然後說有
個地方發現恐龍的遺蹟，nest 的 arrangement 看起來支持恐龍會孵蛋，但
是不夠確定，又說小恐龍的牙齒有 wear，可能是parents 餵食的證據
最後一段說他們祖先跟鳥跟鱷魚很像 所以可能會parenting behavior
B套：
第一篇：psychology trait psychology aggregated behavior
第二篇 Nile River 與埃及文明 撒哈拉沙漠本來不是乾的 因為氣候變遷跑
到尼羅河附近 變成農業 建立王國 就出現中央集權管制 催生出來很大的建
築物agriculture 發展跟dynasty
第三篇：electricity影響美國狀況 電力發明不只影響個人 影響公司 先講
說影響到報社、記者 因為提供比較穩定能源 後來講到說影響到motor 取代
蒸汽機
有題考點motor得利於電力以下何者為非？後來說電力是美國人民自己選擇
電力民營化 變成集中在市區發展，鄉下沒電力。
聽力
A套：
（暫缺）
B套：
Section1:
1) 女學生一開始跟教授說某篇文章在圖書館找不到因為不見了，女學生詢
問禮拜五考試可否延期。教授說圖書館有提供on-line版本，所以不延期而
且延期對已經準備好的同學不公平。
2) 教授一開始介紹畢卡索的blue period(主要藍色為主畫風、單調)，畫風
偏sad；後來畢卡索開始畫rose period(顏色較colorful)，主要畫馬戲團。
後來電腦秀出他的其中一幅畫(一個大人和小孩坐在box上)，表面上顏色多
樣但是背景單調，且兩人都望向遠方，感覺很isolated。教授認為畢卡索
interested in childhood，所以後來就學習小孩的畫風。
3) 以前電纜都是用銅線，但是銅線電力能量易損失因為電阻太高會產熱，
因此後來發明超導體(少能耗)。但是超導體不耐高溫，後來科學家又找到
ceramic(?)，可耐高溫。ceramic在New York實驗，但不成功；後來教授提
到ceramic目前最大的應用是在醫學MRI的使用。教授認為未來ceramic可以
應用在更多地方。
Section 2:
1)學生會長女學生問officer意見關於邀請一個樂團，officer問她該樂團容
不容易邀請，女學生說該樂團目前在學校附近演出，所以應該很容易邀請，
並問如何申請funding，officer告訴她流程，流程最後一關還要經過dean的
同意，暗示可能會花很多時間審核。女學生後來問為什麼學校funding變
少，officer說因為學校都補助tuition去(?)。女學生又問可不可以藉由
car-washing的活動找經費，教授回應不適合。officer最後提供另一個方
式，可藉由拍賣會找到廠商贊助，因為可以幫廠商打廣告。
2) 根據Carbon 14跟 Carbon 12的比例可推斷organic生物的年代。
Carbon12 不易decay，Carbon 14較易decay，所以當C12/C14 ratio較高則
表示此organism年代較近。amount of C14 in atmosphere is constant.
but C14的量每個年代不一樣，且用carbon 14/12的ratio去判定年代有許多
問題(ex: sample的大小或是否在河邊會影響ratio)，所以必須測定當時的
C14量，藉由樹的年輪(tree dating)可以得知當年C14在大氣中的的含量。
3) key stone species 的概念。 Sea otter數量驟減，教授說不是因為
offspring減少，也不是因為redistribution，而且因為殺人鯨會吃牠們
(藉由某技術的追蹤得知殺人鯨會吃sea utter)。後來講到海洋底部kelp
forest，是很多生物的棲息地，但是會被sea urchin吃，所以數量會變少。
Sea utter又會吃sea urchin。
口說全數命中小範圍：
A套：
Task1第2題 Is it a good idea for a university to replace all paper
books and magazines with electronic books? (主詞改成university
library)
Task2第1題 A/D: It's easier to teach children in primary schools
than students in universities.
Task3第2題 現在的 Modern literature 課越來越 popular,有些大學就采
取了兩個方法讓更多的同學 enroll。
Task4第2題 Aggressive recruiting
Task5第1題 學生問題：花瓶做好了破成三塊
Task6第1題sea bottom動物dwellers獲得食物的方法feed的兩種方法
B套：
Task 1第四題：教室吃東西喝飲料優缺點
Task 2第三題：Choose courses related to a specific career or a
wide variety of courses
Task 3第五題：學校說要建一個休息室，幫助那些坐公車往返的同學。學生
反對
Task 4第四題：planning fallacy
Task 5第三題：男子的問題, summer job, 租了個房子, 但 kitchen
unavailable
Task 6第三題：insect提供young食物的兩種可能方式。
整合寫作
A套
討論traffic cameras，reading 三個缺點，lecture反駁
1.違規的人過一兩個星期才會收到罰單，所以沒用
→professor：因為最後仍然會被開罰單，所以還是有用，比reading想像得
有更大的影響，舉例：看到前面的司機因為超速被開罰單，所以自己也會守
規矩。
2.camera沒辦法給司機動機去遵守交通規則，也就是說在沒有照相機的地
方，司機還是會為規，所以它的效果跟警察站哨一樣
→professor：照相機比雇用警察的費用還便宜，所以可以在更多地方放照
相機，照相機能監視的地區比警察還多，而且照相機不會遺漏掉任何一個人
3.照相機反而造成交通意外，因為司機看到照相機會慢下來或突然停下來
→professor：這種意外只是少數，照相機孩防止了其他種的意外，例如
head-on crash, sideway crash，使用照相機後這類意外降低了40%
B套
Everglades環境惡化
1) Invasion from plants 教授說土地因為農民用肥料富營養化，導致植
物生長過度。Solution: 降低土壤營養
2) 乾旱 professor說過去周邊城鎮都被洪水沖走，後來人們挖channel引
流，城市不用被沖走了，但是導致缺水。Solution: remove the channel
3) 一種toxic的物質教mercury 使植物動物人全部中毒 professor: 有含
水銀多跟水銀少的植物，人們以前啥都不知道所以什麼都燒，現在可以選含
量低的燒。
獨立寫作
A套:Young people today are more likely to give time and effort to
improve the world than young people in the past
B套：*J1-4
Although science and technology will continue to improve, the most
significant improvement for the quality of people's lives have
already taken place.
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