推 MIKEmike07: 推 thx 12/10 04:07
→ roy047: 推推心得 12/10 08:29
推 a0210127: 感恩推 12/10 14:24
背景：臺大研究生
英文背景：學測14級分 指考89分
考試地點：台大語言中心
考試成績：一戰R28 L25 S24 W27 總分:104分 (2014 / 9 / 6 )；
教材：TPO、眾文分類字彙(少部分)、送佛補習班、倫大部落格
拖了有點久的心得，趁我還有印象，趕緊回饋這個惠我良多的地方，
也希望各位戰友們能戰勝ET$$$$
R:
這部份真的是靠多練習，我用來練習考試的資料就只有TPO，
不過因為我是研究生的關係，基本上每個星期會讀一篇論文(5~20page)。
以考題來說，要加快速度是有方法的。首先，抓住文章段落間的脈絡，把每一段的topic
sentence找出來，想想該段在這篇文章中的用意是什麼，抓住大方向對於回答最後幾題的
整合題有幫助。其次是段落中，每一段的topic sentence 和重要的敘述仔細看過，所謂
重要的敘述就是沒有這些資訊對於這段的理解是有重大缺陷的；「轉折詞」或「連接詞」
也要特別注意，通常可以考文章的邏輯或態度；而段落之中的例子通常可以迅速掃過，除
非考題有考到再回來補齊。
舉例，現有一篇講地質的文章，可能會提出三個相關的人物所提出的論點及地質證據。通
常我的作法是，把各段的論點看過一次，在心中(或紙上，但我寫字很慢)建立起三個人物
之間的異同(有助於整合題)，相關的地質證據一概跳過，除非考題有考到再看。
L:
聽力的表現沒有特別出色，所以說起來有點沒說服力 XD
根據板上和倫大部落格推薦，60sec science是聽力重訓的好工具，
超快的語速可以培(ㄅㄧ)養(ㄆㄛˋ)對於英文單字的迅速辨識能力，
這是有用的，詳細的作法可參考倫大部落格。
我個人的建議是，一開始練習時絕對是聽不懂的(如果你聽得懂，那英聽大概沒問題了)，
但就先練習從一遍又一遍的重播中抓出聽到的單字，注意，不要看講稿，不要看講稿，不
要看講稿，聽個10~15次就大概可以拼湊出3~5成的內容了，這時候你不一定「理解」內容
是什麼，但是少抓出一些片段跟單字，這時候再去對講稿，看看到底有哪些字或句子是在
聽的時候沒抓到的，這個階段是訓練你對英文的敏銳度，每天30~40分鐘，持續1個月吧(
但我常常偷懶)。
還有英聽別無他法，你只能每天聽一點，訓練熟悉感，
別想一天聽3小時補一個星期的量，沒用!
當你抓的到一些片段之後，就可以進入下一階段了，試著在聽的時候「理解」內容，這個
階段，我每聽完一次就會停個1分鐘，猜一下講的內容可能是什麼，再回想一下哪裡是剛
剛沒聽懂的，再重播。現在不再重量，而是重質，聽個5~10遍，就去對講稿，再把沒聽懂
的補起來。現在你在訓練的是理解聽力內容的能力。
再來，我個人有時候會換口味，例如TED，我的建議是不要聽太長的，在你聽不懂的情況
下會聽到放空，最多不要超過5分鐘，把5分鐘的內容當一個片段，反覆地聽，比聽15分鐘
都聽不懂要有用多了。而且人就是有惰性，要你重複聽15分鐘的內容，一定很少人有毅力
做這件事(我就是這樣 XD)。
另外，這邊推薦一下送佛給的幫助，老師會幫助你整理考點，分析各種領域英聽文章脈絡
，告訴你要注意轉折語氣之類的部份，這些對於預測考題，猜考點確實是有幫助的，也能
比較快掌握考試形式和內容。
S
(推銷時間 XD)
這部份我會認同送佛給的幫助，補習班的功用我覺得主要就是兩個：
一，幫你迅速整理資訊和應考技巧；二，給你練習機會並且給feedback。
這兩個部份在S和W尤其重要，所以這兩方面我會覺得去補習班是值得的，
而送佛在這方面也確實給了不少幫助。在S來說，老師會幫忙整理口說題型
(感謝Joyce老師在這方面給的全面協助)，並給一些固定的模板，
我想這是很多人需要的，並且每個星期都會有口說練習小組，這也是必要的，
你自己碎碎念絕對不比有人在你旁邊更正你來的好。
但是，但是，但是，本人是屬於那種討厭背模板，
進考場能不動筆默背就絕不會這麼做的人，所以以下經驗未必適用於考試，
但我覺得對於真正英文能力的提升應該這麼做才對。
先說說我在口語的練習，敝人在當助教的期間，班上有一位外籍同學，為了讓他理解學習
內容，我做了一件很有勇氣的事…….我決定幾乎用全英文上助教課。沒錯，為了一位外
籍同學，我犧牲了其他人用中文聽課的權利(還是會很快用中文帶過XD)，也讓班上的小朋
友忍受了我的破英文長達半年之久，哈哈哈。一開始會吃螺絲，但因為是自己領域的東西
，所以講個一個月就上手了，總之多爭取講英文的機會，當你在台上講英文都不怕的時候
，托福口說還有什麼好畏懼的?
言歸正傳，對於考試，首先，我是先依照補習班給的方向把題型搞清楚，再來就是大量練
習，練習方式是1、2題(自由發想題)一起練；3、5題(校園生活題)一起；4、6題(課堂內
容題)一起，一次練「一種」題型，把每種題型都各自練熟。其中1、2題可以多練一些不
同領域的題目，想一些共同的理由或單字，能套就套，這樣就能講得很順了，像我就有萬
用的字彙knowledgeable, informative, inspiring, broaden one’s horizons這類的字
詞來描述有關朋友、學習、旅遊相關的topic。
我的練習量大約是一個星期兩次，找人練習(補習班或同學)，一次1~1.5小時。而我討厭
背模板是因為我覺得那種東西講個10次以上根本就內化了，哪需要背，背了反而讓我綁手
綁腳，原本會講的，因為模板浪費時間搞得講不完。而且，真正生活中講英文，哪來有模
板讓你背。再強調一次，不一定適用於一般人。
W
如同S部分提及的，補習班在W的練習也是很有幫助的。送佛在這部份給的幫助是，
他提供了兩個寫作部份的模板，例如告訴你integrated應該著重什麼部份、怎麼寫、
independent應該寫幾段，如何論述(感謝Karen老師)，另外，助教Austin會幫忙提供一些
比較難的獨立寫作題目，並教如何破題，我想這很重要，尤其我個人認為主題句寫得好，
文章就好一半了。
再來是W的練習量，就是每個星期各一篇，行有餘力再額外多一篇獨立寫作，都是限時的
，一開始會打不完，多練幾次就沒問題了。然後平常沒有寫英文作文也可以想想如何寫
topic sentence和如何用例子詳細論述，我到後來甚至S和W的例子可以共用的XD
對於W的模板，我的想法是，我依然討厭背模板，所以integrated我只會記論述時每一個
點的起手式怎麼寫，但這部份其實寫個五遍以上就記起來了。independent我只記第一段
跟最後一段的模板，一樣，多寫幾次就記起來了，也不太需要背，中間的部分我不喜歡記
模板的原因在於，他會妨礙我寫topic sentence，但我強調過topic sentence很重要，所
以我絕不會讓模板成為我的束縛。
最後是一些general的概念。
首先，英文要流利，就是要think English in English 而不是
translate Chinese into English，前者只要把想法整合起來即可，
後者還得多一個「翻譯」的步驟，怎麼可能流利?
再來，語言是需要靠熟悉的，所以一天做很多幫助不大，反而每天練一些，效果顯著。
其三，單字的部份我個人是把眾文那本當中，有些領域常出現但我就是不太會
那些專業單字的領域挑出來背，例如天文地理地質、心理學、生物學之類的，
不要整本都背，沒必要，TPO常出現的字當然也是要背的。
最後，不要覺得補習班是救命仙丹，畢竟英檢考試就是要考英文實力，
補習班給的資訊和技巧或許可以幫你提升10分，但不可能提升30分，
重要的還是英文能力！但以我個人心中補習班該有的功能來說，送佛是值得推薦的。
其他想到再補…
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