教育部竟淪為將台灣「中國化」的推手
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發布日期：2014-01-27
教育部準備在今天通過高中國文及社會領域課綱「微調」，將今年八月的高一新生所研
讀的教材內容，以「大中國史觀」誤導學子對台灣歷史的認知。台聯黨團表示，教育部應
以歷史事實、以及台灣與中國的真實現狀作為教科書課綱，不應竄改歷史，對青年學子洗
腦，將台灣「中國化」。
黨團總召許忠信表示，教育部應將課綱以正確的台灣歷史觀呈現，不應配合中國矮化台灣
，將歷史以錯誤的詮釋方式，誤導青年學子對國家的認知，扭曲台灣與中國的實際現狀。
許忠信接著表示，行政院應就「九八歷史科課綱」內容向立法院報告，報告之前，不應再
進行任何審議。
國家教育研究院副院長曾世杰日前提到，1/24已將不同意見作成會議紀錄，一併送課程審
議委員會。黨團副總召黃文玲要求，應將所有召開課程發展委員會的紀錄全部公布，教育
學生的教材不應該也是「黑箱」決定，應該讓那些力推教材中國化的學者接受公評。
過去戒嚴時期，政府對人民進行思想控制，教育部現在的行為，就猶如使用戒嚴時的手法
，對年青人洗腦。黨團幹事長葉津鈴表示，教育青年學子不應以違背史實與現狀的教材內
容，控制年青人的思想，馬政府不應將他的政治主張，取代正確的史實，誤導年青人思想
。
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