我在工學院的日子(中)
爬過我專科的那座山，我來到了一個很重要的關卡，
人生中的第二次選擇，工作，要做什麼工作？升學，是不是要轉系？
我的第一次選擇砸在選校不選系，賠上我五年的青春。
陶子說：「青春過了一半，還是沒找到另一半！」
南二說：「青春過了一半，看不見未來怎麼辦？」
還沒有想到很多，翻開報紙的求職欄，通通要大學畢，我沒有選擇，
連寄履歷表的資格都沒有，挫敗啊~~~
專科剛畢業那年太鐵齒，認定自己不會再唸上去，
所以沒搭上自己班上那一屆的聯考，連報名都沒去報。
在一直找不到工作的窘況下，只好選擇繼續唸書。
於是在補習班苦蹲了一年，單槍匹馬的披掛上陣，開始全省走透透考插大。
為什麼考插大？一般不都考二技？一樣都是大學學歷啊！
問的好，這是要看對象回答的。
如果你是我五專的同學，我會說：「因為我..我..我..我也不知道，白目吧！」
說太多，我的五專同學會以為我被外星人上身，怎麼忽然大徹大悟。
大學同學呢，內容就得稍微長一點：
「我怕我的小孩以後問我：『媽媽，五專是什麼東西啊，能吃嗎？』..」
畢竟大學同學只是為了要找話題跟新同學聊聊。
如果不是同學，那就要看你重不重要了。
重要的呢，我會說：「學歷嘛~~」這句話對長輩特別有用，
他們對大學生總是有一定程度的迷思。
不重要的呢，我會說：「問那麼多幹嘛？我跟你很熟嗎？」
說穿了只是很純粹的理由。
我已經受過技職、補教體系的教育，大學裡一定有什麼是不一樣的。
我要去聽一聽大學教授的課，和二技、補習班到底有什麼不同，
我要好好的再唸一次化工，然後再決定，我到底適不適合唸這拉哩拉雜的科系。
以為我又在亂灌水亂廢話嗎？
呵~~人在做一件事時，往往有很多藉口，可是卻沒有一個標準的『為什麼』。
這個決定自然又是一陣小白亂鬥。不過大家的意見都還算是一致，就是….
同學A說：「白痴不要啦！那很難考耶~」
同學B說：「可我覺得妳不是唸化工的料~」一箭穿過我的頭，腦漿流滿地…
老師C說：「妳根本考不上啊！何必從這個坑爬起來，又跳進去呢？」
老師D說：「不要浪費報名費了，不如請我吃飯吧。」
………以下略……………..
太多人的不看好，讓我有點~!@#$！
這一年對我而言，是很重要很重要的一年。
要讓一個浪子回頭，學校沒這耐心，但孔子有，而且改朝換代後，
這個傳承依然屹立不搖，與麻將併稱中國二大國粹，那就是---補習班。
雖然我不是浪子（當然也不會是浪女，不要亂想），
也算是一個迷路的小羊，等待著被哪間肯收我的學校領回，
不過在這之前，我得先進中途之家。
補習班可以說是個龍蛇混雜的地方，站在台上的老師個個也是五花八門奇形怪狀，
並不是說他們有四個眼睛八個耳朵兩個屁股，
而是…這很難用一個精準的字眼來說明。
舉例來說好了。
有個大肚子的國文老師，課上到一半，
忽然說：「同學！幫我叫救護車…我要生了！」全班都愣住了..
打電話的打電話、有的衝出去叫班導來幫忙、
幾個女生圍著她和她一起「吸~~~吐~~~吸~~~吐~~~」。
然後第二天，她又站在那裡說：「各位同學..昨天真不好意思..來~~翻到第八十五頁~~~」
還有一個怪咖，是教微積分的清大機械博士，聽說他大三就跳研一，
三年拿到博士學位。他本人看起來就是一副拼裝起來的科學怪人，
上課亂愛哈啦的，而且總是把自己裝的好像很呆的樣子，頭髮時常亂翹、
西裝褲也總是沾著粉筆灰。
不過解起題目來，只能用蔣故總統的六大新生活目標來形容：
整齊、清潔、簡單、樸素、迅速、確實。
這個老師最特別的地方，就是他總是會冒出一兩句可以
當一輩子座右銘的話：「同學，插大這一關過了，
以後遇到什麼困難，都不叫困難了，真的，我用我的頭作保證。」
老師的頭一直好好的在他的脖子上，而這句話，就貼在我的牆上，比國父還偉大。
不過影響我最大，讓我決定唸繼續唸化工的，是另外一位外型
憂鬱斯文的化學老師（他的外型不是重點啦！）。不知道為什麼，
我就是對他很服氣，我問的問題他就是可以回答到我要的答案，
包括課本上的題目，延伸到我找不到的人生出路。
在他的帶領下，我又重頭認真學習了一次那些我應該要熟悉，
卻幾乎陌生的普通化學。
說正格的，我從來沒有好好的唸化工，
總是覺得：「啊~~化工！滾遠一點！好難好難！我是數理智障！」
既然我都肯再重讀化學了…再給化工一次機會吧，
我聽到遠方..某間化工館召喚著我：「來吧~~寶貝~~」
再來是我的補習班同學！
要搭配奇形怪狀的老師，自然少不了千奇百怪的同學。
這當然也不是因為我的同學有五根大姆指三個鼻孔和頭上長角，
不過大致上可以分為三大類：
第一類呢，是看起來就是會考上，鐵上的那種。
這類的人，通常都是把講義和課本翻到爛、考古題算上八次、
臉上寫著：「考不上我就切腹。」
另一類，看起來就是考不上，墊腳石陪考團那種。
通常上課都在睡、下課馬上不見、課本新到可以再用十年，
臉上寫著 ：「我不是你的敵人而是你的朋友」。
第三類就比較曖昧，看不出到底考不考得上。
有時看他們很拼，有時又看他們都沒在唸，模擬考都能發揮，
看到考古題卻很傻眼，在下正好就是這一種，不太好預期的這類。
一年的補習生活，讀書量爆增到壓過在校的五年（悲哀啊~~~）。
大腦使用空間，也瞬間從KB膨脹到GB。
我同時也明白了一件事：很多時候，不是大家愛比來比去，
這本來就是一個相對的世界，如果你的同學都已經跑在你的前面，
你卻還在原地，不要說什麼永遠的朋友，時間會一直把他們的進步
和自己的逗留越拉越遠，那種慌張，是我前所未有，從來沒有經歷過的。
於是我決定無論如何一定要找到自己到底要什麼。
第一次，我第一次體會到，自己是個被工學院訓練出來的女生。
一定會有有理性瞄準問題，然後扣下扳機的能力。
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