Re: [請教] 華人社會的母語/方言現象

[saram (saram)]

※ 引述《tiuseensii (N/A)》之銘言：
: : 推 inosen:中國一個學者說台灣的華語形成一個地方規範，且非常通行     02/28 21:11
: : 推 MilchFlasche:看中國還一直要提倡「推普」，就知道台灣華語教育     02/28 22:03
: : → MilchFlasche:多麼「成功」                                       02/28 22:03
: : 推 inosen:國民黨是假中國，到台灣這個地方只好強迫別人跟他一起意淫   02/28 23:26
: 似乎很多人都沒注意到"國民教育"的本質對"白話"的殺傷力
: 國民教育是什麼呢? 就是把人從六七歲學齡開始從家庭和社區隔離出去的動作
: 如果孩子還有課後補習或社團活動,一天可能超過十二小時都不在家中甚至社區中
: 當一個社會發達到父母有閒錢讓孩子接受長期和長時間(每日)的教育
: 孩子跟家庭和社區的斷層就必然擴大
有斷層? 是嗎?
孩子回到家, 做父母的是強勢的語言主導者, 這主導者用什麼
語言跟孩子講話?
似乎都是接續孩子在校(課間對話, 不包括上課對老師說話)
的語言吧.
那麼孩子們在下課時間, 玩耍時間說什麼話? 這是要觀察的.
群體力量源自個體, 這個體在童年時, 到底被動的接納了甚麼
樣的語言?
假使一個孩子在入學之前, 根本不會說國語(早時大都如此),
那麼, 他短短幾年的國語課教育, 可能讓他在下課時間, 流利
的使用國語和他人對話嗎? 可能嗎?
這人看卡通影片, 聽得懂國語配音嗎?
我認為你誇大了" 國民教育"(學校)的教化力量.
當今整個幼教體系(廣義的, 包括水蜜桃姊姊和天線寶寶), 已
經是國語的天下, 不要說那些大都會裡, 就是北部客家聚落的
阿婆們, 或原住民區域的vuvu們, 都已經成了國語推行會委員
. 誰家孩子能在完整的祖語環境下, 先承受自己族裔的語音,
再學習國語為他的第二語言?
西瓜偎大邊, 天下事理皆然.

: 這時只要執政者從教職和媒體嚴格把關, 控制這少數場域的使用語言
: 學齡期的年輕人的語言單調化就是一件很容易達到的事
: 如此觀之, 國民黨的國語政策未必如此之惡
: 或許只是台灣經濟發達過快 就學率過高而已
: (當然也要了解中國語言政策和執行面的人作點補充)

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◆ From: 125.229.35.157
推 tiuseensii:當一個社會發達到父母有閒錢讓孩子接受長期和長時間
→ tiuseensii:(每日)的教育
→ tiuseensii:這時只要執政者從教職和媒體嚴格把關, 控制這少數場域
→ tiuseensii:的使用語言
→ tiuseensii:學齡期的年輕人的語言單調化就是一件很容易達到的事
→ tiuseensii:請把重點放在這些描述上
→ tiuseensii:不要把國民教育只當成短時間的在校活動
推 saram:好像威瑪共和後期的國社黨論調.....
→ saram:一個民主國家裡, 沒有什麼媒體嚴格把關, 執政黨也無法管制
→ saram:家長腦袋的意願(管得了雙語幼稚園嗎?). 你以為台灣還在戒嚴?
→ saram:照你說法, 台灣的女人都不要受國民教育, 大家回到滿清年代,
→ saram:閩客原各族各堅守地盤, 死不往來, 那麼本土語言就保存了?
推 chiu721115:也就是說 我們可以聽任台灣人民的自由意志 放任母語教
→ chiu721115:育自生自滅 抹滅地方差異 增進國家族群的團結 是這樣嗎
推 saram:憤青精神! 任聽人民自由? 民主國家不任聽自由, 難道要剝奪
→ saram:人家自由?
→ saram:難道要效法希特勒的納粹精神?