(前台灣青年智庫副秘書長/國立聯合大學講師)
第二次國中基測剛舉辦完畢，某家電視媒體刊出斗大的
標題：「雪恥！某學生基測分數進步一百多分。」乍看
之下這樣的內容似乎並無不妥，然而，關於「雪恥」，
在此運用，卻有失偏頗。
讀書不僅是為了考試，更是累積實力與學識的必備條件
之一。但甚為遺憾的，該家電視台卻將這位學生之前學
測的分數，視為一種「恥辱」，所以這次分數的提高，
是雪了「恥」，顯然灌輸「考高分等於獲取一切榮耀」
的不當價值觀。
成績單上的數字，固然是學子成長進步與自我激勵的原
動力，進步代表著有所收穫，退步則代表反省後需再接
再厲，但分數不佳絕對非「罪惡」與「羞恥」。這種錯
誤的認知，除了恐會帶給學生更大的壓力外，更會讓學
生誤以為成績不好，是一種「犯罪行為」。故媒體用字
遣詞，實不可不慎ꄊ
自由時報2007/7/28
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