正向語言教化

[BeebeeQ (沉默是最深邃的話語)]

羞羞~東張西望~

上次看到有人有這樣子的問題，剛好在電子報裡面看到，所以大膽轉貼過來。
或許不是那麼切合所有的孩子，至少會多了那麼一把小小柔柔的羽毛刷子來跟他們相處。




【大家談教育】以正向語言教化學生

楊樹槿／國小教師（桃園縣）

　　記得第一年教書，學生上課說話或不專心，我會以敲打黑板的方式，很情緒化的訓誡
他們，隔壁班老師還誤以為發生什麼大事，急忙跑過來關心。事後，他以教書二十幾年的
經驗建議我幾招輔導與管教孩子的方法：

　　教化孩子前，先說出他的優點，再順勢說出自己的要求與期望，養成孩子良好的行為
表現，如：「雅竹，我喜歡你朗讀課文的精采表現，如果上課再專心，不吵鬧的話會更棒
呵」、「宜婷，你作文的表現已是國語日報小作家的準候選人了，寫作時再注意一下規矩
，會讓老師更喜歡」、「力寧，老師知道你既聰明又是電腦高手，如果讓你選，你會選上
課捉弄別人，被老師責備？還是守規矩，被老師稱讚呢？」、「琦光，你實驗時非常認真
，量的體積是那麼精準，掃地時間，老師也希望你能像上自然課一樣，以認真負責的態度
來打掃」、「宜霏，你長得那麼漂亮，老師希望以後寫的字，能跟你的長相一樣，也是那
麼漂亮好嗎」。經實際教學且運用，我發現教師多了尊重接納、鼓勵讚美孩子，教訓指責
、打罵體罰的強度與次數隨著減少許多，班級的氣氛也變得更為活絡與融洽，而孩子也更
快樂的學習，健康的成長。


★本文轉載自國語日報社出版「大家談教育」



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※ 編輯: BeebeeQ         來自: 61.31.130.187        (09/21 22:10)
推 BeebeeQ:@@誰？被我修掉了??對不起>"<
推 Fleecy:好文....推阿^^
→ flowerrr:這種方式要對一點就通的孩子有效>_<
推 kyla:同意樓上的,我試過,有些孩子完全無效....
推 trytrytrytry:很值得參考，謝謝你的文章。