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課本上有一題 44 x 96 ÷ 48 ÷2 = 44 x 96 ÷ (48*2) =44 查到說 連除兩數等於除以此兩數的積。 可是學生從第2個式子很容易理解 推出第1個式子 但是要從第1個式子 推出第2個式子就無法理解 可以解釋像是: 就是把蛋糕切成48塊 每一塊還要再切1半 所以就像是一開始就切了96塊 可以這樣解釋嗎? 另這一題 可以直接由左至右計算 直接寫44*2÷2=44 這樣計算嗎? 這樣不是比較快? --- 另一題 70000÷125÷7÷8 =70000 ÷(125*8)÷7 =10 這一題可以直接寫成 70000 ÷(125*7*8 )=10 嗎? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 180.218.8.52
camomile :我的想法是,只要學生的解法合理,我都可以接受 09/06 23:50
camomile :不一定只用解答的方法,因為小朋友有時會想出其他 09/06 23:51
camomile :他自己覺得好算的方法 09/06 23:51
camomile :所以,我寫完一種解法,會讓學生想享有沒有其他解法 09/06 23:56
yvetteh :這是南一版吧!剛上完第一單元,倒一半 09/07 17:10
ijin888 :部編版第1單元也有這個內容 09/07 18:58
sines :對南一版---學生有聽沒有懂! 09/07 19:17
amigoogima :嗚...南一版...學生跟老師都想哭.. 09/07 20:38
sines :而且習作答案有時候感覺列式~還是自己列的式子學生 09/07 21:05
sines :比較懂~如:巧克力 顆 袋 盒 箱--從箱推回去~比從袋 09/07 21:06
sines :要學生直接去想到箱~似乎比較好理解 09/07 21:06
foming :我們班這裡也是死光光,南一今年把數的妙算放第一課 09/07 22:10
foming :真是要老師和學生的命阿 09/07 22:10
sines :習作一題早上下午都讀書~一本書有幾頁~得幾天才看完 09/08 17:49
sines :那個題目~超多學生抄答案--明明上課講過~去玩安親班 09/08 17:49
sines :就抄回教師手冊上的答案~還不知為什麼? 09/08 17:50