→ louic :教育部已規定，101年二月一日減課..因為老師都很愛心 01/14 21:24
→ louic :不會在乎那一個月的時間 01/14 21:24
推 danial :那是下學期的開始~這樣課程會大動吧... 01/14 21:31
→ danial :怎麼不在上學期就開始減課... 01/14 21:32
推 charmingc :就是超鐘點~~~超鐘點比請代理老師便宜~~ 01/14 21:39
→ charmingc :而且超鐘點~~對學生來說也比較好~~老師就...看著辦 01/14 21:40
→ capik :教育部就會吃老師豆腐... 01/14 22:07
推 erhu22 :咦... 一樓 哪邊有文可以看到2/1開始減課 這樣還真怪 01/14 23:01
→ erhu22 :居然少了一個月的超鐘點 一周兩節 一月有三週 01/14 23:02
→ erhu22 :這樣也有 260*2*3=1560元說... 01/14 23:02
推 ariesw :其實不是很懂為什麼繳稅後要有福利? 01/15 13:12
這位朋友的問題很好，基本上這問題有兩面
1.稅賦公平問題：這就是目前稅賦改革的重點，基於過去軍教免稅(教指的是國中、小)，
所以目前改革要扣軍教的錢(實值收入減少)。
2.信賴保護原則：目前進入到軍教體系的人員，當初跟政府的契約（雖然沒有正式
簽訂契約），就是知道軍教免稅（國中、小)而進入這一途，也算是信賴政府政策，
現在中途改變，對於當初進入軍教的人員等於改變當初契約，所以基於此要不要
補償這種改變呢？
推 ariesw :既然您這麼說的話 不就變成是"要繳就繳 沒人不想繳 01/15 14:50
→ ariesw :但其他地方要補回來" 這樣的意思? 01/15 14:50
這位朋友你好，針對上述，很明顯你是偏向第一種，忽略第二種原則的人，
理解你對於課稅公平的絕對要求，目前也有很多社會階層也是採取此種態度。
站在賦稅公平角度，教育界反彈聲浪並不大（有大反彈早就走向街頭了），
反而是教育界支持賦稅公平（前幾年還有教師走向街頭要求課稅權益），
由此可見教育界老師等高級知識份子真的不是叫假的。
但是在施行層面、細則上對於改革必須全面考量，兼顧，否則改革通常會流於失敗。
改革有所謂激進式、漸進式兩種，端看要採取哪一種，
激進式改革：直接取消現今國中小教師免稅而沒有配套、補償措施
實質意義：就是扣薪水一個月到一個半月不等。（以目前教育人員的所得
及扣繳率換算，每個人實質就是減少這些錢，所以講實質
減薪不為過）
ps.不要爭辯說這是你們以前本來就要繳的稅，沒有繳而已。這是單純歷史
因素，那個國中小教育人員曾繳過稅？沒有以前或現在，就是都沒有人
繳過稅。
更何況以現在全台灣經濟都在發展階段，每個行業都在加薪水，
單獨國中小教育人員 實際上減薪水，政府對這些人員交代的過去嗎？
漸進式改革：取消現今國中小教師免稅而有配套、補償措施（目前配套國小導師補回
一些，也就是1000元，一年下來大約補回1萬2，其他教育人員沒有錢的
回補，也就是實質減薪一個多月的薪水），再來勢將教育經費用在相關
教育環境改善（這一部份的錢，教育人員完全沒拿到。）
至於教育環境改善本來就是教育部責無旁貸，應該做的事情，卻也趁機利用這一次課稅
所課到的錢，用在降低授課時數、增加輔導人力等，社會大眾也一味的將這
責任丟到老師課稅身上，造成課多少補多少的印象，只能說教育部高，其他階層民眾
也真的受教育部教育的很好。唯獨被課稅的教師啞巴吃黃連，只能吞下去。
不過漸進式改革就如上所述，雙方各會有折衝、利益考量，最後達成共識，
這就是目前改革大家接受的方案。（不會盡如哪一邊的意，也不會完全沒顧到哪一邊
的感受）
推 nntz :樓上~如果當初你進一間公司是因為其"福利很好"才選擇 01/15 15:21
→ nntz :後來你原本屬意的那一樣福利不見了,你難道不會坑聲嗎 01/15 15:22
推 sushima :(拍拍)nn大請放心,以樓樓上的說法,他不會的~ 01/15 23:26
※ 編輯: capik 來自: 59.126.44.98 (01/16 09:36)
噓 flydy :等著看將來的教育吧,教育品質會更好,才有x,純噓教育 01/16 18:45
→ flydy :部 01/16 18:46
推 weigang :說的很棒!!!老師們還真是善良的一群... 02/10 21:47