Re: [分享] 這種情況十足顯示我太嫩了

[maybetodo (np)]

我也遇過相似情況

A的手機借B玩  結果被我沒收。

當時B求情說手機不是他的，很難對A交代

A則認為，又不是他上課玩手機，老師不能沒收他的手機。

於是

我先對A說

「學校同意可以帶手機，但只能放學後開機。你上課期間借人，就是提供他人犯罪工具」

在對B說

「你明知上課不能玩手機但你還是要玩，既然你做這決定，就要有負責任的勇氣與擔當」

「既然被我抓到了，就要像個男子漢接受後果」

「應該想一些具體行動去處理怎麼拿回手機，而不是說這種話來騙回手機」

「看在B你是初犯，玩手機的也不是A」

「所以給妳們彌補的機會」

「既然B你上課做不規矩的事情，讓老師不開心」

「你就必須寫一封老師看了以後會開心的悔過書」

「你自己去想內容，反正要包含你犯罪的經過，以及讓我感受到你想拿回手機的誠意」

「最重要的是，要能讓我開心起來」

「這件事情我給你機會私下跟我解決，就先不報上去學校」

「什麼時候寫好讓我開心的悔過書，就什麼時候拿回去」

「不好笑的話，我可是會退回重寫喔！」

講完後，轉身跟A說

「至於你！因為你借犯罪工具給B」

「所以想拿回你的手機，唯一辦法就是你要督促A寫好悔過書來換」


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通常鬼靈精的小孩，大致會寫出符合我條件的悔過書

至於到底要讓他們寫幾次悔過書後

我才表示「有好笑」~~~

就看他們的態度了！


這樣處理，通常給大家都有台階下

一來  學生會認為你願意私下給他機會處理過錯，比較不會跟你衝

二來  這種事情如果也鬧到訓導處，那也太麻煩了

三來  通常一個班級發生過一次後，

      學生會知道與其違規被我抓到寫「哄老師開心的悔過書」

      還不如上課規矩點比較輕鬆


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◆ From: 180.218.84.48
推 QuuBee      :推~
推 aaveajean   :很不錯的做法!!!!
推 A0000000000 :開不開心 那一段可能可以換個方式
→ A0000000000 :如果是： 你做了錯誤的事情，必須寫一張證明
→ A0000000000 :你已經知道錯誤的「悔過書」來才可以
→ A0000000000 :以學生立場來說可能不覺得自己錯了，
→ A0000000000 :而是惹到機車老師，讓他很不開心，算自己倒楣
→ A0000000000 :這類的想法。   原諒我想太多～
推 hansmtom    :猜一下樓上身上有幾個洞??
→ maybetodo   :不寫已經知道錯誤的悔過書是因為，學校也有制式版本
→ maybetodo   :但學生只要5分鐘就寫完，也看不出來這張悔過書
→ maybetodo   :對他而言有什麼用。不如讓他寫一張很麻煩的悔過書
→ maybetodo   :反而比起制式版本的悔過書有用多了
→ maybetodo   :至少它需要花時間，動腦筋去思考
→ maybetodo   :而不是簡單的交代 人事時地物，寫完交差
推 drinkmilk   :蠻有建設性也可實行的做法 棒!!
推 Zodiac10    :大推，老師你好可愛!!我有想過類似的方但是用A來催B
→ Zodiac10    :可真是妙招啊~~~~