[請益] 請問高中理科老師

[connieru (享受悠閒時光)]

小妹是高中物理科,因為教學比較沒有經驗,被問到口試以下問題,回答可能不是很好,希望有經驗的老師,可以忙煩補充在教學實務過程中,如果碰到以下問題,大家是怎們做的

1.如何補救低成就的物理(化學,數學)學生
小妹回答:先了解學生為什們物理學不好,如果是因為基礎不好,放學時留下來讓低成就學生發問或做義務的補救教學

2.因為目前社會組要上物理課,社會組學生對物理本身就比較沒有興趣,如何帶領社會組學生教學
小妹回答:會做一些PowerPoint比較活潑性的教學,或做一些動畫讓社會組學生感覺引起動機,並且把學測題目的重點與社會組學生講

3.因為本校學生素質挺高,如果學生懷疑(或嗆)老師的專業,你會怎們做
小妹回答:我會讓他做奧林匹亞題目,如果他真的都會,我會報告教學組長及教務主任,讓學生可以去大學旁聽或修學分

4.你覺得實驗應該佔課程比例
小妹回答:10%-20%,因為可能有課程壓力

5.如果好幾個學生上課睡覺,如何處理
小妹回答:我會請教其它任課老師,是否在他們課堂上,如果其它任課老師也有類似情況,我會私底下問學生為什們?並且盡量同理心去了解他們,鼓勵他們上課時認真學習,筆記(或我自編講義)認真寫,會酌量加分
如果其它任課老師沒有類似情況,我會反省我自己的教學,多跟資深老師請教如何教導學生,引起學生動機

6.如何引發學生學習物理動機
小妹回答:我會多講日常生活關於物理的例子,並且做一些動畫,PowerPoint,以彌補版書上的不足,並且推薦學生看一些物理相關書籍

不好意思,發問了這們多題目,希望有經驗的老師,可以分享一下嗎?做為日後實際教學能改進的地方,謝謝各位老師

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◆ From: 118.161.240.142
※ 編輯: connieru        來自: 118.161.240.142      (07/20 00:23)
→ silica      :我不是物理科的, 但我很難相信ppt跟動畫足以引起動機
推 lolen       :我還蠻常用ppt上課的，但是不是教物理
→ lolen       :一個年級一個禮拜一節課，同常都一次教兩個年級
→ lolen       :做ppt要做到讓學生覺得生動有趣一堂課大概要六小時
→ lolen       :我一個禮拜要備兩種不同年級的進度，所以是12小時
→ lolen       :你教物理一個年級就四堂課了，而且還有自然組社會組
→ lolen       :的差異，老實說就實務面講我不認為你真的可以每堂課
→ lolen       :都用"真正讓學生感到有興趣"且內容豐富夠應付考試
→ lolen       :的ppt，畢竟那所費心力真的太大了！
→ lolen       :ppt不是萬能仙丹,你可以回想一下你大學時期起碼有80%
→ lolen       :的教授或同學用ppt上課/報告，結果還是讓聽講者感到
→ lolen       :枯燥無趣，如果真的想要讓學生有興趣，可以先看這本
→ lolen       :書 "大家來看賈伯斯：向蘋果的表演大師學簡報"
推 a2350       :第3項…
推 Beachboy    :小弟以為第2點，優先考慮應該是實驗，類似示範實驗，
→ Beachboy    :其次考慮講一些物理史，講得生動有趣，ppt非首選...
→ Beachboy    :忘記說我是物理的。你第三回答也怪怪的，你的回答常
→ Beachboy    :採取一種給人“反嗆”式的方式，好像類似放大絕那樣
→ Beachboy    :個人以為這樣的回答在考試中，對你不利。
推 Beachboy    :抱歉你也沒有"常"反嗆啦，應該是針對那個問題而已
→ connieru    :那第三題要如何回答,我想滿多老師可能會遇到
→ connieru    :謝謝
推 phterm      :讓他幫忙指導班上成績落後的學生，並在成績進步後
→ phterm      :給予適當的獎勵
推 YOPOYOPO    :PTT跟動畫做得好的話，確實足以引起動機，我教歷史每
→ YOPOYOPO    :堂課一樣用PTT，圖一秀出來遠比文字來得吸睛。
→ YOPOYOPO    :三次段考歷史最高分都出在我任教班上，PTT教學應該不
→ YOPOYOPO    :至於無法引起動機或遑論讓學生吸收不了，看有無用心
→ YOPOYOPO    :而已。
→ YOPOYOPO    :但有些科目的確不適合每堂都用PTT：數學。
→ YOPOYOPO    :我爹(教數學)試過PTT教學(我幫他做，他審核)，結果還
→ YOPOYOPO    :是比不上一根粉筆直接演算來得清晰。
→ YOPOYOPO    :至於物理適不適合用PTT，要問施主您自己了。
→ YOPOYOPO    :又，關於你的3，我有遇過耶，不過是家長。
→ YOPOYOPO    :[雖然你是台大的吼啊但你好年輕耶....!$^%^&^*&*]
→ YOPOYOPO    :我：那我請教務主任試試讓他轉班如何？ 家長：(閉嘴)
→ YOPOYOPO    :最後，PTT改為PPT，中PTT毒太深...人老了真不濟事
→ plancklin   :根據敝人的試驗，沒效果...，成績還退步
→ plancklin   :需要計算，講解思路的推演過程，很難以PPT呈現
→ connieru    :我看了一下,我好像沒有寫PTT,寫PowerPoint
→ plancklin   :YOPO是說他自己的推文啦  XD
→ YOPOYOPO    :我是說我啦，你還年輕，是我老了。
→ connieru    :感謝樓上老師回答
→ wei513      :第三題我建議是強調自己的專業能力，並不會被學生質
→ wei513      :疑，例如：我是某某大學研究所畢業，我相信我的專業
→ wei513      :一定可以讓學生信服....之類的回答