※ 引述《vivifly (vivi)》之銘言：
: 他們才高一 開學沒幾週就用"喬事情"來解決問題 =皿=+
: (哪裡學來的陋習?萬一沒喬好會不會變成打群架?)
「喬事情」，文明的說法叫做「溝通協調處理問題」。
學生的小衝突，私底下解決不找老師，這很聰明吧?
眾到人嗆兩聲，然後私了............不然你要他們怎樣?
到警察局報警報案說有別的學生「用眼神威脅本人意圖霸凌」?
會被當瘋子吧。
: 今天看到這件事 其實也是剛好我是最後一堂課 才發現這事情
: 如果我沒看到 讓他們這樣私了也不是好事吧?
: (我猜這種事他們也是沒人敢來跟我說啦 = ="" )
高中一年級十六歲了原本就會學習一些社會上
潛規則的協商搓合，以及一些處理事情得潛規則。
都是青少年了不是什麼事都要「報告老師處理」，
會被同儕嘲笑的。
: 我新任導師 不是很確定怎麼做最好
: 我大概想到
: 1.跟他們班導師講一下這個情況
: (不過要不要上報教官主任我很猶豫...
: 如果事情已經解決 上報不就重新鬧大? 會不會反而讓2班關係陷入緊張?)
: 2.跟班上說以後不能用這種方式解決問題
: (不過 要怎麼訓話我沒啥頭緒
: 我怕我話下太重 他們以後有事情不就不會跟我說?(剛剛套話也是軟硬兼施才套出來)
: 也怕太輕 他們沒啥感覺 )
: 還請板上前輩指點迷津 感激不盡
坦白說現象你講得不夠多，所以在這裡不容易給你建議。
你應該做的幾件事:
1. 找他們當事人側面瞭解事情的原貌以及處理方式是否違法。
2. 以同伴的方式提出你認為可行的建議(如果你願意的話)。
3. 徵求他們的同意是否向導師提出求助。
4. 給予建言。
很多老師處理事情的手段與心態未必比這些孩子強。
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