[請益] 請問霸凌 有人做過"歧視的一課"裡的實驗嗎

[forgetting11 (forgetting)]

這學期新接了國二的後母班  這個班裡有兩個特殊小孩接近自閉
班上的同學對這兩個小孩的態度一直很糟
平常就常常使喚他們  他們一但犯錯更是不得了  全班群起攻之
雖然沒有辱罵的行為  但事實上就是集體霸凌
而且因為之前導師採息事寧人的態度
造成他們越來越誇張
只要這兩個孩子犯了一點小錯  就算老師在場  他們也敢大聲斥責
罵了幾次都沒有改善
我想要走險招  試試歧視的一課裡的二分法實驗
請問版上有高手做過嗎  可否分享經驗或給我ㄧ些建議

我目前的想法有兩種
一  按照男女分
二  抽籤決定
具體作法是
前一天先告知他們們隔天要作一個實驗
然後隔天一早先安排好連續三堂課
第一堂先歧視霸凌情況嚴重的那一組
第二堂對調  下課前詢問他們感受
(這兩堂怕影響課程進度太多  我打算跟綜合老師借課
 或者直接請綜合老師以遊戲的方式進行歧視)
第三堂放歧視的一課影片 並做簡短引導  讓他們回家思考
(這堂要調成我的課 )
然後再隔一天用我的課與全班談話並放版上高手自製反霸凌影片

目前最大的難題就是到底要怎麼分  還有歧視的程度到底要多嚴重
另外就是角色對調的時候要如何讓他們信服
因為目前只帶了這個班不到兩個月
而且因為我比較嚴格班上有些同學很反彈
但是我覺得這種霸凌的狀況再繼續忽視下去遲早會出大事
希望能盡快處理  避免夜長夢多
希望版上高手可以不吝賜教  謝謝大家先

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 163.20.242.35
→ avagrant6080:你有看過公視的內容，特別是後面的討論嗎?請再看過一
→ avagrant6080:遍，再確定要不要採取如此激烈的做法喔~
→ malogo      :雖然已強調是作實驗,但我認為還是過於激烈
→ malogo      :我個人是比較喜歡各個擊破,至少比較不會有把柄
→ malogo      :話說為了幫助學生還得躲東躲西.....唉
→ fossilized  :不建議！你要先知會家長，免得後續有家長出來亂喔
→ fossilized  :再來，影片中的學生是小學生，對老師的話比較順服，
→ fossilized  :也比較相信老師，如果你是後母，班上又有小孩會對你
→ fossilized  :反彈，你在做實驗時的內容或者是說話都要特別小心
→ fossilized  :免得給家長學生挑語病、攻擊你的機會
→ fossilized  :不過這個要看你們學區家長的屬性，我在的學校充斥著
→ fossilized  :怪獸家長和心機鬼學生，完全不適合這種實驗
→ fossilized  :頂多放影片，能因此讓他們自我反省就要偷笑了