[國小] 學生偷東西

[jht0929 (三明治)]

老實講~這件事真的讓我有很大的挫折感!!T^T

我帶的是一年級的下午課輔班!
今天下午放學前，我打算帶孩子到戶外走走、運動
在放拾文具的時候，發現我昨天才買的橡皮擦不見了!

我問了全班的小朋友，
是否有跟老師借了，卻忘了還給老師，
小朋友都說沒有，
所以我又問了是否有人不小心收到書包了
找找看哦~~找到橡皮擦後，我們才要出去玩哦!!

其實~~我「好像」有看到是某位小朋友，
沒有經過我的同意就拿走它!
但~~我希望是小朋友跟老師借了，忘了還，而不是「偷」!
我一再的給小朋友機會，但她仍不願意承認
所以，我只好請小朋友將書包打開讓老師看一下~
結果，真的在她的書包內，發現我的橡皮擦 T^T
她以自己的姓名貼覆蓋我的姓名貼
但一撕掉就可以發現這是我的啦~~~

其實，在找到我的橡皮擦後，
我不是感到生氣，而是很難過!!
難過的是…她做出偷東西的行為…
難過的是…我沒有盡到教育品德的責任…
唉唉~~

因為是在接近放學時間發生這件事
所以，沒有充裕的時間，好好的跟小朋友們聊~
只跟他們說，要跟別人借東西要經過別人的同意
跟老師借東西也是一樣，如果沒有經過別人的同意
這樣的行為就是「偷」，這樣是可以報警，請警察把小偷抓去關!!
然後，我把該位小朋友的集點全都擦掉
告誡她不可以再犯!!

放學後，也去找了該位小朋友的導師講這件事
老師說她明天也會再找該位小朋友來聊聊

該導師也跟我說~
其實，有時候有些小東西(鉛筆、橡皮擦)不見了
我們可能不會很在意
想說有可能是小朋友借走了、弄丟了、或是忘了還…
但有時這些小舉動，
可能會讓某些「刻意」拿走的小朋友變的食髓知味!
進而養成這種壞習慣!!
小時候可能會「拿」鉛筆、橡皮擦等小東西
(「拿」是我們定義的，但其實這是「偷」!!)
長大後，就可能會是「偷」更大、更值錢的東西!!
所以，我們要在小朋友很小的時候，
就協助他改掉這種不好的習慣、行為…

經過這件事情，我也會改變自己的態度
將這些我認為是小東西的文具
嚴謹的看待，小朋友一定要有借有還才可以!!

家人、朋友跟我說
一定要幫助小朋友改掉這種不好的行為，
要讓他們絕對不敢再有下次!!
多數人是建議我「體罰」!!
但…現在沒有人體罰啦~~~
我該怎麼辦，才能幫助小朋友呢?

請教版上老師們
關於處理這類的事情
有什麼方法或建議可以提供給我嗎?
謝謝大家!!

PS:該位小朋友的媽媽是外配，最近離家了，
   爸爸忙於工作，所以，我明天一早才會聯絡他，
   告知他有這件事情發生!!
   希望爸爸也能多關心小朋友，
   讓她改掉這種不好的行為!!

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※ jht0929:轉錄至看板 studyteacher                                 11/24 01:24
推 seeingsky   :好奇小孩的家境狀況？是不是因為太欠缺所以才偷？
→ seeingsky   :我覺得你做得很好阿，有發現這件事並認真想幫小朋友
→ seeingsky   :代表你是一個在乎教育品德的老師阿，小朋友偷東西，
→ seeingsky   :一定有原因（我們也都知道家庭狀況不穩的小朋友比）
→ seeingsky   :比較容易出問題，尤其是他的媽媽還離家....）
→ seeingsky   :我是覺得，可以找他私下聊一聊，如果是因為家長疏於
→ seeingsky   :照顧，以至於小朋友真的有物質上的欠缺，那我會私底
→ seeingsky   :告訴他，真的有需要，來找老師，不要用偷的（鉛筆擦
→ seeingsky   :子這種我當然可以幫得上忙） 但如果小孩偷拿並不是因
→ seeingsky   :為真的有需要，那就要多方面開導了！體罰只能嚇阻一
→ seeingsky   :時，沒辦法治本啦（我覺得小朋友的家庭狀況是原因）
→ seeingsky   :阿，前面漏掉，如果是家長疏忽，當然也要聯繫家長啦
推 seeingsky   :就像原po最後所說的～
→ jht0929     :感謝樓上的分享^^ 就我所知，她的經濟狀況還好，最近
→ jht0929     :她爸爸還幫她買了一個多功能的鉛筆盒(兩百多元)，
→ jht0929     :我會再另外找時間跟她聊聊這件事的~~謝謝您^^