推 upsky :可以上新北市資訊教育論壇 很多討論軟硬體教學 12/12 11:35
很感謝大家的回應,
因為我的學校是都會區的大校,
我任教五六年級,
學校的電腦課多由他科或行政人員兼任,
所以情況很紊亂,課程也沒有經過討論,幾乎是各行其事,
一直很希望可以找到伙伴一起作研究討論,使課上的更順利,
我想會再下學期重新作規範,
上課35分鐘,使用微軟的家長監護系統控制,
鄭重推薦這個軟體,(可惜只支援微軟家的作業系統)
因為它可以直接在網路上作控制,
隨時新增/刪除允許學生上的學習的網站,
上完課後,同學進度完成狀況良好,
就解除封鎖,最後留五鐘讓完成的同學自由學習,
老師也趁這個時間檢查功課或協助未完成的同學,
在35分鐘內,學生心無旁騖的學習,最後的自由時間也可以讓他們放鬆一下,
很希望版上有任教電腦課的老師,
可以一起討論如何設計課程,解決課堂上的一些問題,
我任教於新北市,歡迎大家來信交流~~~
※ 引述《BinLaden (我掛了...別太想我)》之銘言：
: 我也有類似的問題
: 我平常上課的作法是
: 完成功課的同學，就可以自由上網做自己的課
: 學生通常是玩玩FB的小遊戲或是什麼賽爾號、上無名啦...
: 比較有問題的網站，通常TANET都擋下來了
: 我會決定這樣上課的原因是
: 學生程度差異很大...
: 我教的...有的人很快就會...有的人真的要下去慢慢教
: 我在教那教比較不會的學生時...做完的同學就會做怪,也沒事做
: 所以我只好讓他們「自由學習」(我的說法啦)
: 當然啦，有的人會說，就讓比較會的學生去教不會的
: 而事實上...並不是很容易實現
: 因為：
: 比較不會的人緣不一定好...座位有時也蠻遠的(電腦教室要移動不容易)
: 而且，厲害的學生有時蠻自私的，不太容易聽你的去教其他人
: 就算教，有時也只是「幫他做」，不是「教」
: 所以我才會決定「我來教」，做完功課的人，「自由學習時間」
: 我這樣決定帶來的後果是
: 1.功課亂做提早玩的人，不少
: 2.玩遊戲時，蠻吵的(因為課程要音訊，所以不能移除音效卡)
: 3.下課時，死賴著不走的人，不少
: 要不斷提醒和用手段
: 才能改善上述問題哩
: 唉...
: 再想想有沒有更好的辦法好了...
: (上篇的做法不錯...只是一個一個開ip好像有點麻煩)
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