Re: [國中] 畢業前夕的一點心情

[mdking (~手胡南滾搖~)]

本來想說抱怨完就好～

不想再有更多的筆戰

不過...有些話還是得說

也許在某些導師眼中輔導室就只是白臉角色

造成你們對輔導室的排斥

也許該中輟的就中輟

反正那也只是眾多"一視同仁"學生中的一個而已


導師24小時看顧三十幾個學生

我只要負責手上的個案

所以我有餘力可以接觸到更多個案的其他面相

所以我知道這個E跟其他一般學生的差異性跟特殊性

主任組長若是沒有介入溝通，當初這孩子甚至不會被轉到中途班

我問心無愧的是當初是我把他從家裡帶出來從此穩定上學

我看到的是他從三上愛來不來到三下初終於中輟

最後找回回到學校的動力，一直穩定到期末的進步

而且這個白臉也曾經直接把他送學務處

也曾把他罵到自己也被組長碎念


我自己不是輔導出身

但從前我自己帶班時上課我會非常注意後段學生的表現，刻意和他們互動

我通常也跟這些所謂後段的學生保持很良好的關係

你不會要求亞斯伯格的小孩硬去做他不做的事

也不可能要求妥芮氏小鬼跟你說話時不要一直眨眼睛


我前文以說過若拿不到畢業證書這事對個案E能有所教訓

那未嘗不是好事

我只是相較於其他個案，對他有著更多的同情
（還包含他的家庭層面，不過這又是另外的故事了....）



:    不專業的輔導老師
:    在輔導學生的過程中
:    根本沒有盡到讓學生變好的責任
:    而是在傾聽學生滿嘴謊言跟理由之後
:    被學生牽著鼻子走
:    接著想動用一切能用的資源
:    讓不知悔改的小孩可以在學校恣意妄為
:    我真懷疑你到底有沒有專業的輔導資格
:    或者只是被學校安排去認輔孩子的非本科系
:    你不想扮黑臉 也不要打擊那些扮黑臉被學生討厭的老師
:    你自以為的學生緣好 其實是建築在一堆扮黑臉的守舊老師身上
:    如果每個老師都跟你一樣 讓學生舒服想做甚麼就做甚麼
:    那就完了

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當英雄路過的時候，

            總要有人坐在路邊鼓掌。

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 61.223.228.36
推 bsee        :原波是否有跟該生提到.乖乖來學校上課就可以領畢業
→ bsee        :證書?因為我看過很多孩子的這種變化.都是因為以為
→ bsee        :缺課很多之後乖乖每天來學校上課.就可以領到畢業證書
→ bsee        :別怪我有這樣的想法.是因為我真的看過很多這種例子..
→ mdking      :這招學務處很常用阿，ABCD就是這樣的...
→ CATHERINEHO :請記住:大部份時候,輔導老師必須支持導師的立場.謝謝
→ CATHERINEHO :很常用不代表沒有用.
→ CATHERINEHO :還有..通篇看到你似乎把學生願意到校歸功於"你的努力
→ CATHERINEHO :導師轉介出去不代表前面導師的管教與輔導的努力付諸
→ CATHERINEHO :於流水.--"凡走過必留下痕跡".
→ mdking      :C大，我文章中並沒有這意思喔...
→ mdking      :而且到底有誰去在乎過他三上開始逃學的原因？
→ mdking      :算了，再回下去真的會變成筆戰
推 greenpiano  :懂你的出發點及善意，輔導老師辛苦了!
推 zamp        :推辛苦用心的老師。但其實學生踩到相對嚴謹的界線，
→ zamp        :本來就應該付出代價。個人覺得您該去體會瞭解缺曠問
→ zamp        :題的重要性，並且試著讓您認輔的學生也瞭解，只是為
→ zamp        :孩子可惜沒有建設性。我在教導這些特殊的孩子時，會
→ zamp        :花很多力氣讓他們瞭解有哪些規則或是潛規則是很重要
→ zamp        :不可輕易觸犯的，不管是學校或以後出社會的規則。這
→ zamp        :些小孩很可憐，常因為無知或成長環境使然，讓他們觸
→ zamp        :犯重要規則而不自知.教他們尊重遵守規則是急迫必須的