推 Eliean :我自己是從"想要"和"需要"的差異切入,孩子都能領會。 02/23 16:59
→ m0428 :記帳活動，記自己零用錢的收支情形 02/23 19:07
→ m0428 :不過沒有零用錢的學生比較無法參與 02/23 19:08
下星期要教綜合課
單元名稱叫做"抗拒誘惑"
有講到買東西使用零用錢的內容
剛好最近過完年
想藉由小朋友領紅包
紅包錢的運用來帶入課題
但是三年級的小朋友
感覺有零用錢的比例不是太高
也不是很迫切的需要零用錢
應該要安排甚麼樣的討論或活動
來教他們
"儲蓄" "正確花錢" "節儉"呢???
有沒有甚麼好建議呢???
謝謝大家
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