Re: [請益] 關於研究所進修事宜

[FT6034 (耐心等待)]

※ 引述《totwinkle (DEPON)》之銘言：
: 幫朋友代問
: 他去年考上正式教師 今年想去讀研究所
: 是利用公餘進修 也就是平日晚上或是假日
: 但是校長卻以 不是教育相關研究所為由
: 不讓他去進修
: 請問這樣也是校長的行政裁量權可以決定的嗎 ??
: 感謝回答 感激不盡

教育部 88.6.23台（88）人（二）字第88066833號
查教師進修研究獎勵辦法第四條第二項，教師留職停薪進修需經服務學校或主管
教育行政機關同意，所稱「同意」應包含「報考前獲得同意」或「錄取後就讀前
獲得同意」，而服務學校或主管教育行政機關依同辦法第六條規定，應考慮學校
人員調配狀況，並依據學校發展需要，審查教師進修計畫後決定是否同意教師進
修，以免影響學校教學或行政工作。



《教師進修研究獎勵辦法》
修正日期：民國 101 年 12 月 25 日
http://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?PCode=H0020038

第 3 條
本辦法所稱進修、研究，係指教師在國內、外學校或機構，修讀與職務有
關之學分、學位或從事與職務有關之研習、專題研究等活動。

第 4 條
本法第二十三條所定帶職帶薪進修、研究，依下列規定辦理：
一、全時進修、研究：係指服務學校或主管教育行政機關基於教學或業務
    需要，主動薦送或指派教師，在一定期間內，經辦妥請假手續，並保
    留職務與照支薪給而參加之進修、研究。
二、部分辦公時間進修、研究：係指服務學校或主管教育行政機關基於教
    學或業務需要，主動薦送、指派或同意教師，利用其授課之餘仍應留
    校服務時間，經辦妥請假手續而參加之進修、研究。
三、休假進修、研究：係指公立專科以上學校依規定核准教師休假而從事
    學術性之進修、研究。
四、公餘進修、研究：係指服務學校基於教學或業務需要，主動薦送、指
    派或同意教師，利用假期、週末或夜間參加之進修、研究。
本法第二十三條所定留職停薪進修、研究，係指服務學校或主管教育行政
機關基於教學或業務需要，同意教師在一定期間內保留職務與停止支薪而
參加之進修、研究。

第 7 條
教師參加進修、研究，得按下列方式予以獎勵：
一、依規定補助進修、研究費用。
二、依規定向機關、機構或團體申請補助。
三、依規定改敘薪級。
四、協助進修、研究成果出版、發表或推廣。
五、列為聘任之參考。
六、列為校長、主任遴 (甄) 選之資績評分條件。
七、進修、研究成果經採行後，對教學或服務學校業務有貢獻者，依規定
    核給獎金、請頒獎章或推薦參加機關、機構或團體舉辦之表揚活動。
前項第六款之規定，以適用於高級中等以下學校教師為限。
服務學校或主管教育行政機關得依實際需要，另訂其他獎勵規定。


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◆ From: 111.248.159.183
推 einskeng    :第一部份的函示弄錯法條了，這是留職停薪的
→ einskeng    :利用公餘時間的「同意」在目前解釋上是第二種，
→ einskeng    :錄取後就讀前之同意權
推 einskeng    :另外《教師進修研究獎勵辦法》其實是抵觸16條第3款
→ einskeng    :在職進修是權利，既然是權利～沒有理由擋
→ einskeng    :還有最近剛剛請人事去電桃園縣教育局，教育局明確表
→ einskeng    :示，系所跟任教科目不符，沒有法源可以拒絕續薪
→ FT6034      :第一部分是我弄錯了，第二部分的意思是此法無效？？
推 einskeng    :《教師進修研究獎勵辦法》屬於行政命令，源於教師法
→ einskeng    :教師16-3已經說明是權利，所以如果有老師提訴，被推
→ einskeng    :翻機會很大，然後科目部分，現行解讀確實如此
→ einskeng    :包含教育部、教育局都不敢要求要跟任教科目一樣
→ FT6034      :教師有權利進修，但是獎勵必須依照行政法規走
→ FT6034      :我這樣的解讀對嗎？
推 einskeng    :其實現在獎勵也只剩下改敘...其他好像都沒了><
→ einskeng    :不過教師法中有明訂專科以下教師，待遇用學經歷跟年
→ einskeng    :資續薪，這樣我就不知道如果校方不給續薪是否有違反
→ einskeng    :教師法了...期待有清楚的人來解說啦